Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Aprilia Pangestu Putri, Ayu
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Teknik-Teknik Bimbingan dan Konseling di Pendidikan Anak Usia Dini Rafizah, Nur; Aprilia Pangestu Putri, Ayu; Badriyah, Lailatul; Rizky Al Fahmi, Salsabila; Septia Utami, Tiara
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1401

Abstract

Implementasi layanan bimbingan dan konseling di pendidikan anak usia dini (PAUD) sering diabaikan meskipun pendidikan menekankan pentingnya dukungan psikologis bagi anak-anak, sehingga pelaksanaan yang kurang maksimal membuat penerapan teknik-teknik bimbingan dan konseling efektif masih sering tidak berjalan optimal. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi teknik-teknik bimbingan dan konseling yang dilaksanakan di TK Darul Falah 2 Kota Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kasus dengan teknik pengumpulan data yaitu melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, dengan pemilihan partisipan menggunakan purposive sampling.  Data kemudian dianalisis  secara interaktif menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi teknik-teknik bimbingan dan konseling di TK Darul Falah 2 telah berjalan dengan baik, teknik yang diterapkan berupa kolaborasi dengan orangtua, bermain sambil belajar, bermain peran, dan penggunaan media bergambar. Meskipun belum optimal, guru sudah mampu melaksanakannya dengan baik, namun mengakui masih membutuhkan pelatihan khusus terkait bimbingan dan konseling di taman kanak-kanak. Guru membutuhkan dukungan dari pihak sekolah dan dinas pendidikan untuk mendapatkan pelatihan lanjutan serta waktu yang memadai untuk pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling.
Peran Kompetensi Pedagogik Guru: Perencanaan, Implementasi, dan Evaluasi Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak Nurul Layly, Anis; Dian Pertiwi, Adharina; Aprilia Pangestu Putri, Ayu
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v5i2.14551

Abstract

The purpose of this study is to find out how the pedagogic competence of teachers in understanding student characteristics, designing and implementing learning and learning evaluation at Al-Kautsar Bontang Kindergarten. This research was conducted through a qualitative approach, which is a type of narrative research. This study collects data through observation, interviews, and documentation. Primary and secondary data are included in the dataset used for the study, and the analysis is carried out through data reduction, data presentation, and conclusion drawn. The results of this study show that in understanding the characteristics of students, teachers conduct diagnostic assessments, interviews and observations. In learning planning, teachers design starting with annual, semester, weekly and daily programs. The implementation of learning activities begins from the opening, core and closing activities. Teacher evaluations are carried out weekly or monthly for the results of pedagogic competency performance in learning and also schools bring in resource persons to improve teachers' pedagogic competence.
Co-Authors Dian Pertiwi, Adharina Lailatul Badriyah Nurul Layly, Anis Rafizah, Nur Rizky Al Fahmi, Salsabila Septia Utami, Tiara