Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kedokteran Mulawarman Nozel : Jurnal Pendididikan Teknik Mesin
Kafi, Ahmad
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Health Professions Immunology & microbiology Medicine & Pharmacology Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
GAMBARAN GANGGUAN KOGNITIF PADA PASIEN PASCA SEMBUH COVID-19 DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PALARAN SAMARINDA Safitri, Irma Kania; Putrindashafa, Adheya; Kafi, Ahmad; Juhaefah, Andi; Astriani, Dinni; Nuryanto, Muhammad Khairul
Jurnal Kedokteran Mulawarman Vol 10, No 3 (2023): Jurnal Kedokteran Mulawarman
Publisher : Fakultas Kedokteran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jkm.v10i3.6870

Abstract

Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) adalah penyakit menular yang disebabkan oleh Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-CoV-2). Setelah masa pemulihan, dilaporkan adanya gejala sisa berupa gangguan memori, konsentrasi, maupun perhatian. SARS-CoV-2 dapat langsung menginfeksi SSP, melepaskan mediator inflamasi dan meningkatkan permeabilitas Brain Blood Barrier dan mengaktifkan mikroglia dan stres oksidatif, yang dapat menyebabkan terjadinya penurunan fungsi kognitif. Daerah otak yang terkait dengan fungsi kognitif, seperti hipokampus rentan alami kerusakan yang diinduksi hipoksia dan infeksi virus. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran gangguan kognitif pada pasien pasca sembuh COVID-19 di wilayah kerja Puskesmas Palaran Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian survei deskriptif dengan menggunakan instrumen berupa Modified Telephone Interview for Cognitive Status-M (TICS-M). Pada penelitian ini didapatkan 66 responden yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil penelitian menunjukkan responden sebanyak 74,2% (n=49) tidak mengalami gangguan kognitif, gangguan kognitif ringan 19,7% (n =13) dan demensia 6,1% (n= 4). Gangguan kognitif paling banyak ditemukan pada umur 40-49 tahun 28,6% (n=6 dari 21), didominasi oleh laki-laki 31% (n=11 dari 35), berpendidikan SMA 24,3% (n=9 dari 37), dan gangguan kognitif paling banyak terjadi pada penderita dengan gejala klinis ringan 23,5% (n=12 dari 51). Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi praktisi kesehatan untuk mengupayakan pencegahan terjadinya gangguan kognitif pada pasien COVID-19, melakukan screening gangguan kognitif pada saat terinfeksi serta follow up berkala hingga pasca sembuh COVID-19, dan melakukan pemberian informasi mengenai gangguan kognitif dan cara menanggulanginya.
Perencanaan Pembelajaran Berbasis Teaching Factory pada Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan di SMK Bhinneka Karya Surakarta Kafi, Ahmad; Utomo, Andhika Budi; Setyawan, Apri Ghuntur; Kholis, Aqis Nur; Aji, Bayu Handoyo; Cahyanto, Bimo Tri; Harjanto, Budi; Sulistyo, Sulistyo
Nozel : Jurnal Pendididikan Teknik Mesin Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/nozel.v6i1.84044

Abstract

This research aims to describe the teaching factory planning process, the use of the teaching factory application, and its assessment to improve student competency at Bhinneka Karya Surakarta Vocational School. The Teaching Factory planning design was carried out based on the results of observations and analysis at Bhinneka Karya Vocational School, Surakarta. In-depth interview techniques, observation and documentation were used to collect data. Interactive models play a role in analyzing data and procedures starting with data collection, reduction, presentation and verification of conclusions. Research findings show that the implementation of teaching factory-based learning in the context of developing student competency begins with planning, implementation of learning, production/service activities, industrial collaboration, impacts and obstacles faced. In planning the teaching factory, utilizing strategies to realize change, the material in class, titles and job sheets are adjusted to existing standards in the industry, educators adapt the practices carried out by students so that they are equipped to deliver quality material that is driven throughout the day, the talents that they will carry out. Through teaching factories, student competence can be improved with various learning procedures that have been established in the curriculum and implemented for vocational school students.
Co-Authors Aji, Bayu Handoyo Astriani, Dinni Budi Harjanto Cahyanto, Bimo Tri Juhaefah, Andi Kholis, Aqis Nur Nuryanto, Muhammad Khairul Putrindashafa, Adheya Safitri, Irma Kania Setyawan, Apri Ghuntur Sulistyo Sulistyo Utomo, Andhika Budi