Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Nafilatus Sa’adah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Model Discovery Learning Pada Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Peningkatan Pemahaman Dan Karakter Peserta Didik Munawir; Nafilatus Sa’adah; Reyhanatul Jannah
Tarbawi Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Peneltian Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-isu Sosial
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v8i2.1211

Abstract

This research aims to apply the Discovery Learning model in learning Aqidah Akhlak and its impact on increasing students' understanding and character. The research method used is descriptive qualitative and literature study. The research sample consisted of students at elementary school level in Surabaya. Based on the literature reviewed from several journals, the research results show that the application of the Discovery Learning model significantly increases students' understanding in learning Aqidah Akhlak. Apart from that, the Discovery Learning model also has a positive impact on the character of students. Students show improvements in character aspects such as curiosity, independence, cooperation, and problem-solving abilities. The findings of this research indicate that the Discovery Learning model is effective in increasing students' understanding and forming positive characters in learning Aqidah Akhlak. Therefore, it is recommended for educators to consider using the Discovery Learning model as an alternative learning approach that can enrich students' learning experiences and improve learning outcomes in the Aqidah Morals subject. Keyword: Discovery Learning; Character; Moral Creed; Effective.
DAMPAK KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH Nafilatus Sa’adah; Hernik Farisia
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 04 Desember 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i04.5246

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak keterampilan mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah menggunakan metode studi literatur. Keterampilan mengajar guru, yang mencakup kemampuan dalam menjelaskan materi, penggunaan media pembelajaran, penerapan metode interaktif, serta pemberian umpan balik konstruktif, ditemukan memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa guru yang terampil dapat menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif, kemampuan guru dalam menyampaikan materi, penggunaan media, serta pendekatan interaktif dalam kelas, dapat memotivasi siswa untuk lebih aktif dan terlibat dalam pembelajaran. Namun, penelitian ini juga mengakui adanya keterbatasan pada generalisasi hasil, terutama karena fokus banyak studi yang ditinjau berada pada sekolah umum. Oleh karena itu, disarankan agar pelatihan guru dilakukan secara berkelanjutan untuk meningkatkan keterampilan mengajar yang relevan di lingkungan Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian lanjutan diperlukan untuk mengkaji lebih mendalam dampak keterampilan mengajar pada pelajaran agama dan umum di madrasah serta faktor eksternal lain yang memengaruhi motivasi belajar siswa.
Co-Authors Hernik Farisia Munawir Reyhanatul Jannah