Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam International Journal of Business, Law, and Education
Moslimah, Moslimah
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kedisiplinan Siswa dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran SKI Siswa Kelas VII Mts Miftahus Sibyan Rantaupanjang Kab. Kuburaya 2022/2023 Moslimah, Moslimah
TSAQAFATUNA : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2023): Pendidikan Islam dan Penguatan Nilai-Nilai Karakter
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/tsaqafatuna.v5i1.253

Abstract

Abstract Abstract: The researcher chose Mts Miftahs Sibyan Rantaupanjang because in addition to the students who have less discipline and are compounded by low learning motivation. The purpose of this research is to; (1) determine the effect of student discipline and learning motivation on student learning outcomes in SKI subjects, (2) determine the effect of student discipline on student learning outcomes, and (3) determine the effect of student discipline and learning motivation on student learning outcomes. The data collection methods used were (1) questionnaires, (2) documents and (3) interviews. The results of this study are (1) %. There is a significant influence of student discipline on learning outcomes of SKI subjects, (2) There is a significant influence of student motivation on learning outcomes of SKI subjects, and (3) there is a significant influence between student discipline and student motivation on learning outcomes of SKI subjects. Abstrak Abstrak: Peneliti memilih Mts Miftahus Sibyan Rantaupanjang karena selain siswanya yang memiliki kedisiplinan yang kurang serta diperparah mengena motivasi belajar rendah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk; (1) mengetahui pengaruh kedisiplinan siswa dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran SKI, (2) mengetahui pengaruh kedisiplinan siswa terhadap hasil belajar siswa, dan (3) mengetahui pengaruh kedisiplinan siswa dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu (1) angket, (2) dokumen dan (3) wawancara. Adapun hasil dari penelitian ini ialah (1) %. Adanya pengaruh signifikan kedisiplinan siswa terhadap hasil belajar matapelajaran SKI, (2) Adanya pengaruh signifikan motivasi blajar siswa terhadap hasil belajar matapelajaran SKI, dan (3) ada pengaruh yang signifikan antara kedisiplinan siswa dan motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar matapelajaran SKI.
Pengaruh Penggunaan Model Quantum Teaching dan Interaksi Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Fiqih Siswa Kelas VI MIN 3 Pontianak Moslimah, Moslimah
TSAQAFATUNA : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2024): Transformasi Pendidikan Islam: Moderasi, Inovasi Pembelajaran, dan Penguatan Ka
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/tsaqafatuna.v6i1.400

Abstract

Lembaga pendidikan formal maupun pendidikan non formal tidak terlepas dengan adanya guru sebagai pengajar. Guru mempunyai kewajiban mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi siswa di sekolah dengan kurikulum yang ada. Guru sebagai pendidik memiliki tugas yang sangat banyak. Pembelajaran quantum teaching mencakup petunjuk untuk menciptakan lingkungan belajar yang efektif merancang, menyampaikan isi dan memudahkan proses belajar. Tujuan penelitian ini yaitu: 1. Untuk menganalisis pengaruh penggunaan model Quantum Teaching dan interaksi teman sebaya terhadap hasil belajar Fiqih siswa kelas VI. Untuk menganalisis pengaruh penggunaan model Quantum Teaching terhadap hasil belajar Fiqih siswa kelas VI. 3. Untuk menganalisis pengaruh penggunaan model interaksi teman sebaya terhadap hasil belajar Fiqih siswa kelas VI MIN 3 Pontianak Kalbar. Metode penelitian yang digunakan dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitin menunjukkan: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan menggunakan model Quantum Teaching dan interaksi teman sebaya terhadap hasil belajar Fiqih siswa . (2) Terdapat pengaruh yang signifikan menggunakan model Quantum Teaching terhadap hasil belajar Fiqih siswa. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan interaksi teman sebaya terhadap hasil belajar siswa kelas VI di MIN 3 Pontianak Kalbar.
Analysis of the Influence of Parental Education Level and Learning Discipline on Student Learning Achievement Moslimah, Moslimah
International Journal of Business, Law, and Education Vol. 6 No. 1 (2025): International Journal of Business, Law, and Education
Publisher : IJBLE Scientific Publications Community Inc.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56442/ijble.v6i1.1016

Abstract

This research aims to analyze the influence of parental education level and learning discipline on student learning achievement. This research used a quantitative approach with a population of all class VI students at Madrasah Ibtidaiyah Raudhatul Ulum Pematang Rambai, totaling 45 students. The sampling technique used the total population, consisting of 24 students in class VI-A and 21 students in class VI-B. Data collection was carried out using the questionnaire method, while data analysis used the SPSS version 25 program for Windows. The results of the regression analysis show an R Square value of 0.516, which indicates that the variables of parental education level (X1) and student learning discipline (X2) contribute 51.6% to student learning achievement (Y). The effective contribution of variable X1 is 2.77%, while X2 is 48.83%. Thus, it can be concluded that the level of parental education and student learning discipline have a positive influence on increasing the learning achievement of class VI students at Madrasah Ibtidaiyah Raudhatul Ulum Pematang Rambai
Co-Authors