Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Classroom Action Research Nivedana : Jurnal Komunikasi dan Bahasa Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Aritonang, Cynthia Magdalena
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
BENTUK, STRUKTUR, JENIS MORFEM DALAM CERITA PUTRI BERDARAH PUTIH Simaremare, Juni Agus; Kaloko, Debi Margaret; Purba, Nuryosianna Putri; Aritonang, Cynthia Magdalena
NIVEDANA : Jurnal Komunikasi dan Bahasa Vol. 5 No. 1 (2024): NIVEDANA: Jurnal Komunikasi & Bahasa
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Buddha Negeri Raden Wijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/nivedana.v5i1.1181

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui bagaiamana bentuk, struktur, dan jenis morfem pada cerita putri berdarah putih. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Teknik membaca, mencatat, dan mengolah isi cerita. Analisis yang dilakukan sebagai berikut; 1) menyimak bacaan, 2) menganalisis morfem yang ada di dalam cerita putri berdarah putih, 3) mengelompokkan morfem sesuai jenisnya, 4) menghitung jumlah setiap jenis morfem. Hasil analisis yang sudah didapatkan, berbagai bentuk, struktur dan jenis morfem pada cerita putri berdarah putih yang membuktikan bahwa morfem bebas terdiri dari, 64 morfem bebas. Bentuk keseluruhan morfem bebas pada cerita putri berdarah putih adalah berbentuk utuh. Morfem terikat terdiri dari 48 morfem terikat. Bentuk keseluruhan morfem terikat pada cerita putri berdarah putih adalah berbentuk terbagi.
Penguatan Karakter Kristiani Anak Sekolah Minggu melalui Kegiatan Pembelajaran Kreatif di Gereja HKBP Lubuk Pakam Sinurat, Hersakso; Aritonang, Cynthia Magdalena; Simbolan, Yuliana Menita; Daeli, Lidia Apriani; Sembiring, Reja Agrius
Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): MARET-APRIL
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/naw91x12

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Gereja HKBP Lubuk Pakam dengan tujuan memperkuat karakter Kristiani anak sekolah minggu melalui kegiatan pembelajaran kreatif. Kegiatan ini berangkat dari kebutuhan gereja untuk menanamkan nilai iman, kasih, disiplin, dan tanggung jawab sejak usia dini agar anak-anak mampu menghidupi ajaran Kristus dalam kehidupan sehari-hari. Metode pelaksanaan dilakukan melalui observasi, pendampingan, serta penerapan berbagai aktivitas kreatif seperti permainan edukatif, drama Alkitab, seni rupa, dan musik rohani. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendekatan kreatif mampu meningkatkan motivasi belajar anak, memperkuat internalisasi nilai Kristiani, serta mendorong keterlibatan aktif guru sekolah minggu dan dukungan lingkungan gereja. Dengan demikian, pengabdian ini berkontribusi nyata dalam membentuk karakter Kristiani anak sekolah minggu secara holistik dan berkelanjutan.
Efektivitas Pendekatan Deep Learning Menggunakan Media Padlet Terhadap Kemampuan Menulis Teks Argumentasi Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Medan Aritonang, Cynthia Magdalena; Simaremare, Juni Agus
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 2 (2025): May 2026
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i2.15027

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pendekatan deep learning menggunakan media padlet terhadap kemampuan menulis teks argumentasi di kelas XI SMA Negeri 3 Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif eksperimen dengan dengan Posstest Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini seluruh kelas XI berjumlah 431 siswa dengan jumlah sampel kelas kontrol berjumlah 36 siswa dan kelas kontrol berjumlah 35 siswa. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Setelah dilakukan penelitian eksperimen pada kelas kontrol dan kelas ekspeirmen dengan pendekatan deep learning menggunakan media padlet, diperoleh nilai rata-rata kelas kontrol 52,77 dengan simpangan baku 8,75 dan nilai kelas eksperimen rata-rata 87,2 dengan simpangan baku 5,80. Kemudian pada hasil ujinormalitas diperoleh nilai pada kelas kontrol berjumlah Lhitung < Ltabel  atau 0,143011 < 0,1476, maka dapat disimpulkan bahwa data kelas kontrol berdistribusi normal. Selanjutnya pada uji normalitas kelas eksperimen diperoleh nilai Lhitung < Ltabel atau 0,137271 < 0,1498. Kemudian pada uji homogenitas memperoleh nilai pada kelas kontrol dan kelas eksperimen ialah Fhitung dan Ftabel ialah 1,51 dan 1,80. Dari hasil uji normalitas dan homogenitas maka data kelas kontrol dan eksperimen menyatakan sampel berdistribusi normal dan homogen. Dari hasil pengujian hipotesis penelitian dilakukan uji “t” pada taraf signifikan 5% diperoleh Thitung > Ttabel = (19,575 > 1,994945). Dengan demikian disimpulkan bahwa ada efektivitas yang signifikan pada pendekatan deep learning menggunakan media padlet terhadap kemampuan menulis teks argumentasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang bermakna, menyenangkan, dan berkesadaran mampu meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa. Pendekatan deep learning dengan memanfaatkan media Padlet tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis menulis, tetapi juga membentuk cara berpikir siswa menjadi lebih kritis, reflektif, dan kreatif dalam mengekspresikan gagasan.
Co-Authors Daeli, Lidia Apriani Hersakso Sinurat Kaloko, Debi Margaret Purba, Nuryosianna Putri Sembiring, Reja Agrius SIMAREMARE, JUNI AGUS Simbolan, Yuliana Menita