Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia ALFABETA
Bahari, Dewi Rizki
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERSONIFIKASI DALAM PUISI PADA AKUN INSTAGRAM @KUMPULANPUISIKEHIDUPAN Bahari, Dewi Rizki; Hidayatullah, Syarif
Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 2 (2024): JURNAL DIKSATRASIA JULI 2024
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/diksatrasia.v8i2.11534

Abstract

Puisi adalah salah satu cabang sastra yang menggunakan kata-kata sebagai media penyampaian untuk membuahkan ilusi dan imajinasi. Gaya bahasa personifikasi adalah semacam gaya bahasa kiasan yang menggambarkan benda-benda mati atau barang-barang yang tidak bernyawa seolah-olah memiliki sifat kemanusiaan. Penelitian ini yaitu bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk dan makna gaya bahasa personifikasi yang digunakan dalam puisi pada akun Instagram @kumpulanpuisikehidupan. Metode dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis isi yaitu dengan cara membaca, memilah, menganalisis, dan menyimpulkan gaya bahasa personifikasi dalam kutipan puisi pada akun Instagram @kumpulanpuisikehidupan. Hasil penelitian yang telah dilakukan, ditemukan gaya bahasa personifikasi dalam puisi pada akun Instagram @kumpulanpuisikehidupan yaitu sebanyak 20 data.
Pengaruh Pojok Baca Terhadap Peningkatan Literasi Membaca Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Tambelang Bahari, Dewi Rizki; Qura, Ummul
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 2 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i2.150

Abstract

Literasi ialah kemampuan memanfaatkan bahasa dan visual dalam beragam bentuk untuk kegiatan membaca, menulis, mendengar, berbicara, mengamati, mempresentasikan, serta berpikir kritis terhadap konsep-konsep. Salah satu program pendidikan pemerintah adalah pojok baca, di mana siswa diberikan ruang khusus untuk membaca dan menulis. Pojok baca memiliki banyak kumpulan buku yang disusun dengan cara yang menarik untuk membangkitkan minat baca siswa. Tujuan penelitian ini yaitu pengaruh pojok baca terhadap peningkatan literasi membaca siswa. Pendekatan yang dipakai pada penelitian ini ialah metode kuantitatif. Teknik yang dipakai ialah Quasi Eksperimen. Desain penelitian yang dipakai adalah Nonequivalent Control Group Design, desain ini terdapat dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, perangkat tes berupa kuesioner pretest dan posttest, dan pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS versi 26.0. Program gerakan literasi sekolah melalui penerapan pojok baca di SMP Negeri 1 Tambelang membuat siswa lebih giat dalam kegiatan literasi membaca. Dapat disimpulkan bahwa penerapan pojok baca dapat memiliki pengaruh yang positif dan efektif, karena dengan adanya pojok baca siswa tidak perlu pergi jauh ke perpustakaan, mereka dapat berinisiatif untuk membaca buku di pojok baca setelah tugas selesai atau ketika mereka memiliki waktu luang, dengan begitu dapat meningkatkan minat literasi membaca siswa.
Co-Authors Qura, Ummul Syarif Hidayatullah