Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE)
Moh. Nasrulloh
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Efektif Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Hambatan Pembelajaran Siswa MTs Daruth Tholibin, Desa Jatisari, Kecamatan Jati Pangkur, Kabupaten Nganjuk Moh. Nasrulloh; Khoiruddin, M. Arif
Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE) 2021: Indonesian Proceedings and Annual Conference of Islamic Education (IPACIE)
Publisher : Lembaga Penelitian, Publikasi dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) UIT Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan memahami peran guru bimbingan dan konseling dalam membantu siswa mengatasi kesulitan belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Informasi yang diperoleh dari guru bimbingan dan konseling, siswa, serta dokumen sekolah digunakan untuk merinci strategi yang diterapkan dalam menanggulangi hambatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bimbingan dan konseling memainkan peran yang signifikan dalam membantu siswa mengatasi hambatan pembelajaran. Mereka menerapkan berbagai strategi, seperti konseling individu, bimbingan kelompok, dan penyusunan program remedial. Selain itu, pendekatan yang holistik dan proaktif digunakan untuk mendeteksi dini dan mencegah kemungkinan kesulitan belajar. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pemahaman tentang praktik efektif guru bimbingan dan konseling dalam konteks pembelajaran di MTs Daruth Tholibin. Implikasi dari penelitian ini dapat menjadi panduan bagi sekolah-sekolah lain untuk meningkatkan peran guru bimbingan dan konseling dalam mengatasi hambatan pembelajaran siswa.
Co-Authors M. Arif Khoiruddin