Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia AL HAZIQ: Journal of Community Service
Arsinta, Aulia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN BAGI LANSIA DI DESA SUMBEREJO, KABUPATEN KARANGANYAR Nashir, Muhammad Jafar; Arsinta, Aulia; Firdaus , Asmaul; Mahendra , Yusuf; Nugrahini , Ikke Fitriana; Azizah , Sabila Nurul; Dewi , Salma Naviati Kholisa; Saudi , Gali Nurma
AL HAZIQ: Journal of Community Service Vol. 02, No. 2 Desember 2023
Publisher : Institut Islam Mamba'ul 'Ulum Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54090/haziq.355

Abstract

Tujuan dari penulisan artikel ini untuk mendiskripsikan proses pendampingan pembelajaran Al-Qur’an bagi lansia di desa Sumberejo Kecamatan Kerjo Kabupaten Karanganyar. Jenis penelitian merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian adalah lansia di Desa Sumberejo sedang informan penelitian lansia di Desa Sumberejo, dan para warga. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, penelusuran kepustakaan dan dokumentasi. Program-program PKM dilakukan dengan menggunakan metode ceramah, praktik, dan Tanya jawab. Hasil penelitian bahwa lansia di Desa Sumberejo bagus dalam baccan Al Qur’an dikarenakan sudah terbiasa membaca Al Qur’an dari muda, selain itu selalu semangat belajar dan berusaha keras dalam mengingat dan menyempurnakan makhraj. Selain ini ada juga yang menjadi faktor penghambat para lansia untuk belajar Al Qur’an yaitu faktor fisik, seperti sering sakit-sakitan, buramnya pengelihatan, selain itu juga tidak bisa menempatkan huruf pada makhrajnya dikarenakan telah tanggal giginya.
Pembelajaran Holistik, Konstektual dan Futuristik Arsinta, Aulia; Rahman, Abdur; Rahman, Taufiqur
TSAQOFAH Vol 5 No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/tsaqofah.v5i1.4479

Abstract

This article discusses the importance of integrating three approaches in education: holistic, contextual, and futuristic, to prepare students for the future. Holistic learning focuses on overall individual development (intellectual, emotional, social, physical and spiritual). Contextual learning connects lesson material with students' real lives. Futuristic learning develops 21st century skills such as critical thinking and digital literacy. Although beneficial, the integration of these three approaches faces challenges such as limited resources, teacher preparedness, student participation, appropriate curriculum, cultural differences, and appropriate evaluation. The Merdeka Curriculum in Indonesia supports the implementation of this approach. Adaptation to local contexts and collaboration between parties are important to overcome challenges and realize quality education.
Co-Authors Abdur Rahman Azizah , Sabila Nurul Dewi , Salma Naviati Kholisa Firdaus , Asmaul M.J NASHIR Mahendra , Yusuf Nugrahini , Ikke Fitriana Saudi , Gali Nurma Taufiqur Rahman, Taufiqur