Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Integral : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Journal of Islamic Education and Pedagogy
Setiawan, Yolanda Aracely
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Effect Of Engklek Game Modification On Students' Ability To Understand Gradient Material: An Analysis Of Modifications To The Hopscotch Game On Students' Ability To Understand Gradient Material Setiawan, Yolanda Aracely; Komarullah, Hafif
Integral (Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika) Vol. 6 No. 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/jppm.v6i2.129

Abstract

Mathematics is one of the basic knowledge that has an important role in the means of thinking to develop logical, systematic and critical thinking. In mathematics, it has many connections with abstract ideas which are given symbols that are arranged hierarchically, so learning mathematics takes a long time and requires patience, one of which is understanding gradient material. Gradient or slope is a number that states the degree of slope of a line, the more sloping a line is, the greater the gradient. In general, students experience difficulties in learning gradient material due to several factors. One of the factors that makes it difficult for students to understand gradient material is their low understanding of the material, unable to understand the concept of the material, and lack of practice in working on the questions. In overcoming the difficulties in understanding the gradient material above, teachers need to provide interesting learning methods for students. The existence of learning using a modified engklek game makes it easy for students to understand, not get bored quickly and feel entertained by this learning method. Apart from that, in this engklek game method students can think relatively freely and be more active in communicating. The population of this research is class X MAN 2 Jember 2022 students, totaling 1 class X Science 5
Pengaruh Modifikasi Karambol Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Gradien Kelas X MAN 2 Jember Komarullah, Hafif; Setiawan, Yolanda Aracely
Journal of Islamic Education and Pedagogy Vol 1 No 02 (2024): Agustus
Publisher : Universitas Al Falah As Sunniyah Kencong Jember (UAS Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/jiep.v1i02.1900

Abstract

Gradien adalah kemiringan suatu garis yang membandingkan komponen ordinat Y dan komponen absis X. Gradien sebagai pemecah masalah grafik pada kehidupan sehari-hari seperti kemiringan rambu lalu lintas, menentukan waktu serta jarak dari suatu kecepatan, dan menentukan grafik naik turun suatu data. Materi gradien merupakan materi yang masih dianggap sukar oleh beberapa siswa. Berdasarkan penelitian yang dilakukan di MAN 2 Jember hasil belajar siswa dalam mempelajari gradien adalah 100% dibawah KKM. Mengatasi permasalahan tersebut maka peneliti mengusulkan modifikasi permainan karambol sebagai media pembelajaran gradien. Penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen true experimental design dalam bentuk posttest only control design. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 5 MAN 2 Jember Tahun 2022 yang berjumlah 36 siswa dengan sampel berjumlah 100% populasi. Sampel akan dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Setelah diberi perlakuan berbeda, setiap kelas akan diberi soal post test. Secara statistik nilai signifikan penerapan modifikasi permainan karambol kurang dari 0,05 yakni pada nilai 0.00. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa, modifikasi permainan karambol berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dalam memahami materi gradien.
Co-Authors Hafif Komarullah