Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ners Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan TEPIAN Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Journal of Educational Sciences
Nurhasanah , Nurhasanah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Health Professions Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI MADRASAH ALIYAH PP TUNAS HARAPAN TEMBILAHAN MELALUI PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN Nurhasanah , Nurhasanah; Maria Olfa, Ein
Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2023): Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam
Publisher : Pendidikan Agama Islam Institut Agama Islam Diniyyah Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46781/kreatifitas.v12i2.961

Abstract

Penelitian ini bertitik tolak pada permasalahan kurangnya minat membaca siswa di Madrasah Aliyah PP Tunas Harapan. Tujuan Penelitian in mengetahui peningkatan minat membaca siswa melalalui Perpustakaan sekolah di Madrasah Aliyah PP Tunas Harapan Tembilahan. Teknik pengumpulan data yang menggunakan angket dan dokumetasi, metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitatif. Hasil penelitian, berdasarkan analisis uji t adalah perhitungan : lebih besar daripada t tabel atau maka hipotesis nihil yang diajukan tidak diterima berarti adanya peningkatan minat baca siswa melalui perpustakaan sekolah.
Enhancing Elementary Students’ Interest and Learning Outcomes in Social Studies Through the Poster Session Strategy Assisted by Audio-Visual Media Nurhasanah , Nurhasanah; Suardi, Suardi; Arifin, Jamaluddin
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 4 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.4.p.2241-2253

Abstract

This study explores the effect of the Poster Session learning strategy, supported by audio-visual media, on students’ interest and learning outcomes in social studies among fourth-grade elementary students in Gugus V, Lau District, Maros Regency, Indonesia. A quasi-experimental design with a nonequivalent control group was utilized, involving 40 students equally divided into experimental and control groups. The experimental group received instruction using the Poster Session strategy, while the control group followed conventional methods. Data were collected through pretest and posttest questionnaires measuring learning interest and achievement. The results showed a notable improvement in the experimental group. Learning interest rose from a mean of 67.20 to 88.40, compared to the control group’s increase from 61.75 to 74.40. Similarly, academic performance in the experimental group improved from 62.20 to 84.00, while the control group showed only a modest gain from 55.30 to 63.10. MANOVA analysis confirmed the significance of the intervention on both outcomes (Pillai’s Trace = 0.775, p < 0.001). These findings indicate that integrating the Poster Session strategy with audio-visual aids enhances student engagement and academic achievement. The study recommends broader implementation of this approach in elementary education to support deeper learning and sustained interest in social studies.
Pengaruh Kualitas Komunikasi Terhadap Keselamatan Pasien pada Perawat di RSUD I.A Moeis Samarinda Rustina , Rustina; Nurhasanah , Nurhasanah; Purwaningsih, Erwin; Hadi, Ahmad Hasan
Jurnal Ners Vol. 9 No. 3 (2025): JULI 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jn.v9i3.42603

Abstract

Pendahuluan : Keselamatan pasien merupakan isu krusial dalam layanan kesehatan global, berfokus pada pencegahan cedera pasien dan mitigasi dampak negatif tindakan medis. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk meneliti korelasi antara kualitas komunikasi tenaga kesehatan dan keselamatan pasien di RSUD I.A Moeis Samarinda. Metode : yang digunakan ialah kuantitatif dengan desain cross-sectional ini melibatkan 305 perawat sebagai populasi dan 129 perawat sebagai sampel, ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik random sampling. Pangumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kemudian dilakukan analisis dengan Mengguanakn Uji Spearman. Hasil dan Pembahasan : hasil univariat menunjukkan mayoritas responden berusia 18-27 tahun (45,7%) dengan pendidikan terakhir Diploma (46,5%). Mayoritas responden (71,1%) memiliki masa kerja 0-5 tahun, dan lebih dari separuhnya (52,7%) bekerja di unit rawat inap. Kelompok berpenghasilan tertinggi (28,1%) berpenghasilan antara 2-2,9 juta rupiah. Analisis bivariat menunjukkan hubungan yang sangat lemah dan tidak signifikan antara keselamatan pasien (skor rata-rata: 38,914, SD: 5,654) dan kualitas komunikasi (skor rata-rata: 25,217, SD: 42,842). Data tidak terdistribusi normal (p > 0,001) dan tidak ada korelasi signifikan antara kedua variabel (koefisien korelasi: 0,001, p: 0,989). Karena p-value > 0,05, hipotesis nol diterima, artinya kualitas komunikasi tidak berpengaruh signifikan terhadap keselamatan pasien. Hal ini mengindikasikan bahwa faktor lain mungkin berperan dalam menjaga keselamatan pasien. Meskipun demikian, penelitian ini menekankan pentingnya komunikasi efektif dalam layanan kesehatan. Komunikasi yang baik antar perawat, dokter, dan tenaga kesehatan lain dapat mengurangi risiko kesalahan medis dan meningkatkan keselamatan pasien. Kesimpulan: Disimpulkan bahwa kualitas komunikasi dan keselamatan pasien memiliki hubungan yang sangat lemah dan tidak signifikan. Oleh karena itu, manajemen rumah sakit disarankan untuk mengembangkan program pelatihan komunikasi dan kebijakan yang mendukung komunikasi efektif antar tenaga kesehatan guna meningkatkan keselamatan pasien secara keseluruhan. Penelitian ini merekomendasikan manajemen rumah sakit untuk meningkatkan kualitas komunikasi melalui pelatihan, pengembangan standar komunikasi, dan menciptakan budaya kerja yang mendukung komunikasi terbuka dan transparan.
Implementation of the “Bisheldig” Multimedia Educational Program to Enhance Health Standards within the Sakinah Household Group Nurhuda, Asep; Rini, Eka Mistiko; Ping , Maria Floriana; Rahim, Ilma; Satria , Bagus; Nurhasanah , Nurhasanah
TEPIAN Vol. 6 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51967/tepian.v6i3.3435

Abstract

The Sakinah Household Group (Dasawisma Sakinah) faces challenges such as the digital divide and low health standards, with the frequent occurrence of flooding contributing to health issues. The Business, Healthy Living, and Digital (Bisheldig) program was created to address these concerns by offering education on digital technology usage and the promotion of clean and healthy living habits to vulnerable groups suffering from health-related problems. The objective of this study was to develop and assess the effectiveness of the Bisheldig program in enhancing digital literacy, focusing specifically on health behavior patterns, and improving the overall quality of life within the community. The Bisheldig program is designed using ADDIE model development, covering everything from analysis creation to evaluation. The program educates users on 10 essential health habits for households, such as childbirth assistance by healthcare professionals, exclusive breastfeeding, baby and toddler weighing, clean water usage, handwashing, sanitation practices, mosquito larvae control, daily physical activities, balanced nutrition, and maintaining a smoke-free indoor environment. Data was gathered through beta testing, revealing that the Bisheldig program significantly enhances digital literacy while promoting healthy living behaviors. This research offers insights for the development of multimedia-based health education initiatives and contributes to understanding the connection between digital literacy, public health, and information technology in improving household health outcomes.
Pengembangan Permainan Kotak Sortasi untuk Meningkatkan Perkembangan Kognitif pada Anak Usia 3 – 4 Tahun di KB Anisul Atfal Herawati, Linda; Astawa, I Made Suwasa; Nurhasanah , Nurhasanah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.3998

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan permainan kotak sortasi guna meningkatkan perkembangan kognitif anak usia 3 – 4 tahun di KB Anisul Atfal. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif deskriptif dengan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 10 anak usia 3 – 4 tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan analisis data kualitatif deskriptif. Hasil validasi menunjukkan bahwa permainan kotak sortasi memperoleh tingkat kelayakan sebesar 93,75% dengan kategori “sangat layak” untuk digunakan. Hasil implementasi juga menunjukkan adanya peningkatan perkembangan kognitif anak, yaitu dari 54% pada implementasi I menjadi 88% pada implementasi II setelah penggunaan permainan kotak sortasi. Permainan ini membantu anak dalam mengenal bentuk, warna, ukuran, meningkatkan kemampuan berpikir logis, fokus, dan koordinasi mata-tangan, serta meningkatkan antusiasme anak dalam pembelajaran. Dengan demikian, permainan kotak sortasi dapat meningkatkan perkembangan kognitif anak usia dini dan dapat menjadi alternatif media edukatif bagi guru PAUD.
Co-Authors Arifin, Jamaluddin Astawa, I Made Suwasa Hadi, Ahmad Hasan Linda Herawati, Linda Maria Olfa, Ein Nurhuda, Asep Ping , Maria Floriana Purwaningsih, Erwin Rahim, ilma Rini, Eka Mistiko Rustina , Rustina Satria , Bagus Suardi, Suardi