Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) Wistara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Tartib: Jurnal of Educational Management
Pancawati, Anita
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peran Kebijakan Perguruan Tinggi dalam Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Pancawati, Anita
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 4 No 2 (2023): Vol. 4 No. 2, November 2023
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Pascasarjana, Universitas Pasundan Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/wistara.v4i2.11220

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kebijakan perguruan tinggi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di STAI Muhammadiyah Garut. Fokus utama penelitian adalah menganalisis bagaimana kebijakan yang diterapkan oleh perguruan tinggi tersebut dapat mengatasi berbagai tantangan yang dihadapi dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan melibatkan analisis kebijakan, studi literatur, dan wawancara dengan stakeholder terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa STAI Muhammadiyah Garut telah mengimplementasikan sejumlah kebijakan yang mendukung peningkatan efektivitas pembelajaran, seperti pengembangan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja, investasi dalam sarana dan prasarana pembelajaran, serta pelatihan dosen untuk meningkatkan kualitas pengajaran. Selain itu, perguruan tinggi ini juga aktif dalam menjalin kolaborasi dengan dunia industri untuk memberikan pengalaman praktis kepada mahasiswa. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang peran krusial kebijakan perguruan tinggi dalam mengoptimalkan proses pembelajaran di STAI Muhammadiyah Garut. Implikasi dari temuan ini adalah bahwa implementasi kebijakan yang tepat dapat secara signifikan meningkatkan efektivitas pembelajaran dan mempersiapkan mahasiswa untuk masa depan yang lebih cerah.
Penerapan Manajemen Kelas dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Islam pada Komunitas Lokal di Cisewu Garut Pancawati, Anita; Zakaria, Ilyas; Sulastri, Silvia
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Peradaban Masyarakat Januari - Juni
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v1i1.353

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan di Cisewu, Garut, ini fokus pada implementasi manajemen kelas sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam. Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk mengembangkan keterampilan manajemen kelas para guru di sekolah-sekolah Islam setempat, sehingga mereka dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif dan menarik. Melalui serangkaian workshop, diskusi, dan kegiatan interaktif, program ini mendekatkan guru dengan berbagai strategi dan metodologi terkini dalam manajemen kelas. Kegiatan ini melibatkan praktek langsung, studi kasus, dan sesi tanya jawab yang mendalam. Salah satu fokus utama dari program ini adalah penerapan metode pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana siswa diberi kesempatan lebih banyak untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Ini termasuk penggunaan teknologi dalam pendidikan, metode pembelajaran kolaboratif, dan pendekatan yang menekankan pada pengembangan keterampilan kritis dan analitis siswa. Sebagai hasil dari kegiatan ini, tercatat peningkatan signifikan dalam kemampuan guru untuk mengelola kelas, yang tercermin dari keterlibatan siswa yang lebih tinggi dan peningkatan dalam kualitas pembelajaran. Guru-guru melaporkan bahwa mereka merasa lebih percaya diri dan kompeten dalam menerapkan metode pembelajaran baru, dan siswa menunjukkan peningkatan motivasi serta prestasi akademik. Kegiatan ini menunjukkan bahwa pendekatan yang inovatif dalam manajemen kelas dapat memberikan dampak positif yang signifikan pada pendidikan Islam, terutama dalam konteks komunitas lokal.
Membangun Komunitas Pembelajaran Melalui Manajemen Kelas dalam Konteks Pendidikan Islam di Cisompet Garut Pancawati, Anita; Hidayatullah, Muhamad Syarip; Siswanto, Sansan
Jurnal Peradaban Masyarakat Vol. 2 No. 6 (2022): Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM)
Publisher : LPPM STIE Hidayatullah Depok

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55182/jpm.v2i6.354

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Cisompet, yang berjudul "Membangun Komunitas Pembelajaran Melalui Manajemen Kelas dalam Konteks Pendidikan Islam," merupakan inisiatif penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan di daerah tersebut. Program ini secara khusus dirancang untuk mengintegrasikan prinsip-prinsip manajemen kelas dengan nilai-nilai pendidikan Islam, yang merupakan aspek krusial dalam konteks pendidikan di Indonesia, khususnya di daerah dengan mayoritas penduduk Muslim seperti Cisompet. Dalam program ini, guru-guru setempat diberikan pelatihan tentang bagaimana mengelola kelas dengan lebih efektif sambil mempertahankan nilai-nilai Islam. Kegiatan ini melibatkan serangkaian workshop dan sesi diskusi yang memungkinkan para pendidik untuk saling berbagi pengalaman dan strategi dalam mengelola tantangan yang mereka hadapi di kelas. Tujuan utamanya adalah untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, di mana siswa dapat belajar dalam suasana yang harmonis dan mendukung. Pelatihan ini menekankan pada pentingnya mendidik dengan empati dan pengertian, mengakui keunikan setiap siswa, dan menggunakan metode pengajaran yang interaktif dan inovatif. Guru-guru diajarkan untuk menerapkan teknik-teknik seperti pembelajaran kelompok, diskusi kelas, dan proyek berbasis siswa, yang semuanya dirancang untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan memperdalam pemahaman mereka tentang materi pelajaran. Selain itu, program ini juga memperkenalkan cara-cara untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam seperti kejujuran, kerjasama, dan saling menghormati ke dalam kurikulum dan aktivitas kelas. Ini bukan hanya tentang mengajarkan mata pelajaran, tetapi juga tentang membentuk karakter dan etika siswa, sesuatu yang sangat penting dalam pendidikan Islam. Hasil dari program pengabdian ini diharapkan tidak hanya meningkatkan kualitas pengajaran di kelas, tetapi juga membantu membentuk generasi muda yang berilmu, beretika, dan berakhlak mulia, sesuai dengan prinsip-prinsip pendidikan Islam.
The Leadership Of Islamic Education And Its Impact On Improving Teacher Performance At Mis Muhammadiyah Cijambe Garut West Java Pancawati, Anita; Kusnadi, Cici
Tartib: Jurnal of Educational Management Vol. 4 No. 1 (2025): Tartib: Jurnal of Educational Management
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Darussalam Kunir

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62824/8cdwtq30

Abstract

This research aims to explore the influence of Islamic educational leadership on improving teacher performance at MIS Muhammadiyah Cijambe, Cikelet District, Garut Regency, West Java. The study utilizes a qualitative approach to understand the key factors within Islamic leadership that contribute to the enhancement of teachers' professional performance. Data was collected through in-depth interviews with school leaders, teachers, and staff, along with direct observations and document analysis. The findings reveal that the implementation of Islamic leadership principles, such as role modeling, empowerment, and effective communication, significantly impacts teacher motivation, engagement, and overall performance. Islamic leadership, which emphasizes spiritual guidance, moral integrity, and community-based collaboration, has created a positive work environment, fostering greater teacher responsibility and accountability. Furthermore, it was found that supportive leadership practices contribute to improving teacher competency and effectiveness in the classroom. This research underscores the importance of integrating Islamic leadership values in educational settings to promote a conducive learning environment and enhance teacher performance.
Co-Authors Hidayatullah, Muhamad Syarip Kusnadi, Cici Siswanto, Sansan Sulastri, Silvia Zakaria, Ilyas