Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar JURNAL ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK, STISIPOL RAJA HAJI
ayu dwi astuti
Unknown Affiliation
Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Program Pengembangan Sumberdaya Manusia dan Pemberdayaan Masyarakat Kelautan dan Perikanan di Desa Teluk Bakau Kecamatan Gunung Kijang Kabupaten Bintan Siti Utari, Diah; suhardi mukhlis; ayu dwi astuti; Dwiniati, Dwiniati
Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Publisher : STISIPOL Raja Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56552/jisipol.v3i2.74

Abstract

Human Resource Development Program and empowerment of marine and fishery communities in Teluk Bakau Village, Gunung Kijang District, Bintan Regency. Is a program contained in the Strategic Plan of the Marine and Fisheries Service of the Riau Islands Province which is a form of transfer from the Bintan Regency Fisheries Service as it should, but in implementation The program still has some obstacles in its implementation. The form of this program is managed by the Department of Maritime Affairs and Fisheries of the Riau Islands Province to help fishermen in the mangrove bay area to develop their potential in terms of fisheries and marine affairs.The purpose of this research is basically to find out how to implement the Human Resource Development Program and empower the marine and fisheries community in Teluk Bakau Village, Gunung Kijang District, Bintan Regency. In this study, the respondents consisted of five DKP staff of the Riau Islands Province and one fisherman group and one village staff. The data analysis technique used in this research is descriptive qualitative method with purposive sampling technique. The results of this study conclude that the Human Resource Development program and the empowerment of marine and fishery communities in Teluk Bakau Village, Gunung Kijang District, Bintan Regency have been implemented but are still not optimal, there are several things that must be improved in the program. The advice given so that this program can run optimally is to improve the guidance and coordination of the implementation of marine and fisheries development to the local community. Field fisheries assistants are still very minimal in Teluk Bakau Village, not comparable to the existing active fishing groups.
Analisis Penerapan Model Pembelajaran Inovatif (Experiental Learning, Learning by Doing, Research, Project Based Learning) dalam Penumbuhan Karakter Siswa SDIT Nurul Islam Yogyakarta Nada Khalista; Stephani Saputra; Alifah Nisa Azzahra; Niken Dwi Lestari; Vika Ardian; Diyah Nur Arafah; Ayu Dwi Astuti; Muhammad Syahrul; Zahra Althafia Yuna; Taufik Muhtarom
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): December
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran inovatif dalam penumbuhan karakter siswa di SDIT Alam Nurul Islam Yogyakarta. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan fokus pada proses pembelajaran yang berlangsung secara alami di lingkungan sekolah. Model pembelajaran yang dikaji meliputi: 1) Experiential Learning, yang menekankan pengalaman langsung siswa dalam kegiatan belajar berbasis alam dan kehidupan sehari-hari; 2) Learning by Doing, yang mengarahkan siswa pada keterlibatan aktif melalui praktik nyata sehingga nilai karakter berkembang melalui tindakan; 3) Model Research, yang melibatkan siswa dalam kegiatan pengamatan, pengumpulan data, dan penyimpulan sederhana untuk menumbuhkan sikap kritis, teliti, dan bertanggung jawab; serta 4) Project Based Learning, yang mengintegrasikan pembelajaran berbasis proyek untuk melatih kerja sama, kreativitas, dan tanggung jawab siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi kegiatan pembelajaran, wawancara dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta dokumentasi guna memperoleh gambaran menyeluruh terkait pelaksanaan pembelajaran dan pembentukan karakter siswa. Keabsahan data diperoleh melalui triangulasi sumber, yaitu membandingkan informasi dari berbagai informan dan hasil pengamatan lapangan dengan data dokumentasi. Analisis data dilakukan secara bertahap, meliputi reduksi data untuk memilah informasi relevan, penyajian data dalam bentuk deskriptif naratif, serta penarikan kesimpulan berdasarkan keterkaitan antar data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan keempat model pembelajaran inovatif tersebut memberikan kontribusi positif terhadap penumbuhan karakter siswa, seperti kemandirian, kedisiplinan, tanggung jawab, kepedulian lingkungan, dan kerja sama. Integrasi pembelajaran dengan lingkungan alam memberikan pengalaman belajar yang bermakna dan kontekstual. Penelitian ini memberikan gambaran praktik pembelajaran inovatif yang berorientasi pada penguatan karakter siswa di sekolah dasar. Kata kunci: experiential learning; learning by doing; research; project based learning
Co-Authors Alifah Nisa Azzahra Diyah Nur Arafah Dwiniati, Dwiniati Muhammad Syahrul Nada Khalista niken dwi lestari Siti Utari, Diah Stephani Saputra SUHARDI MUKHLIS Taufik Muhtarom Vika Ardian Zahra Althafia Yuna