Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Journals of Indonesian Multidisciplinary Research
Wahyu Dahyoko
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KESETARAAN GANDER DI ERA GLOBALISASI PADA PERAN PEREMPUAN DALAM MENGHADAPI ERA DIGITAL Wahyu Dahyoko; Ayu Giri Anajani; Eva Dwi Kartika; Nur Aisyah; Akmal Hakim Saputra; Sukma Erni
Journals of Indonesian Multidisciplinary Research Vol. 3 No. 1 (2024): Journals of Indonesian Multidisciplinary Research
Publisher : CV.Karoteh Utama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61291/sq1kj611

Abstract

Women's empowerment in the digital era refers to the role of women in being able to optimize their potential in utilizing information and communication technology in the digital era. The author wrote this article with the aim of knowing the role of women in the era of globalization and how they can take advantage of developments in science in the current era of globalization. This is what makes women's roles increasingly complex. So that women have a big role in the development of digital technology at this time, there are many things that the current generation can do, especially for women, in facing the era of digital technology where the role of women has the potential to work in the digital industry, such as using social media platforms, becoming influencers. in mass media, marketing products online or becoming a beauty vlogger, and there are many more things that women can do in today's digital era.
PENERAPAN PENDEKATAN STUDENT CENTERED LEARNING BERBASIS DISKUSI PADA PEMBELAJARAN IPS Althariqul Jannah; Emilia Susanti; Ayu Widya Astuti; Dea Nur Sapitri; Mufa Riha Angginae; Rizki Ikhwana Harahap; Wahyu Dahyoko
Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Vol. 19 No. 1 (2024): Mei: Al-Ihda': Jurnal Pendidikan dan Pemikiran
Publisher : STAI Nurul Falah Airmolek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55558/alihda.v19i1.124

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tantangan yang dihadapi dalam implementasi kurikulum pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di era digitalisasi. Dengan menggunakan pendekatan studi kepustakaan, penelitian ini mengumpulkan dan menganalisis data dari bahan dan data-data dari buku maupun jurnal. Dengan demikian peneliti ini dapat menggunakan semua informasi dan pemikiran yang relevan bagi para pembacanya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kurikulum pembelajaran IPS saat ini memerlukan integrasi isu-isu global kontemporer dan penggunaan teknologi, informasi dan komunikasi (TIK) dalam pendidikan untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa. Penelitian ini juga mengidentifikasi kebutuhan mendesak untuk pengembangan profesional guru agar dapat mengajar menggunakan metode yang sesuai dengan kebutuhan siswa abad ke-21 yang merupakan era digitaliasasi. Selanjutnya, penelitian ini merekomendasikan strategi untuk memperkuat keterampilan kritis dan analitis siswa dalam menghadapi perkembangan pembelajaran era digital. Kesimpulan utama menekankan pada pentingnya kerjasama antara lembaga pendidikan dan pembuat kebijakan dalam merancang dan membuat kurikulum yang adaptif dan berkelanjutan.
Co-Authors Akmal Hakim Saputra Althariqul Jannah Ayu Giri Anajani Ayu Widya Astuti Dea Nur Sapitri Emilia Susanti Eva Dwi Kartika Mufa Riha Angginae Nur Aisyah Rizki Ikhwana Harahap Sukma Erni