Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mudabbir: Journal Research and Education Studies Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Maya Salsabila
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Perkembangan Masa Usia Dini Berumur 5 Tahun Ramadhan Lubis; Wulan Hijriayani; Syahidah Awaliah Bintang; M. Fahri; Maya Salsabila; Apuannisa Hasibuan; Azizatul Habibah
Al-Tarbiyah : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober: Al-Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/al-tarbiyah.v2i4.1472

Abstract

This growth and development takes place simultaneously, although both do not occur simultaneously within an individual, let alone between individuals. For example, there are babies who can walk at the age of 11 months, but there are also babies who can only walk after they are 24 months old. There are even identical twins who are born with different weights and heights.
Evaluasi Pengembangan Media dan Sumber Belajar Untuk Jenjang MI/SD Fatimah Zahara Karniawan; Mila Sapitri; Maya Salsabila
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan kajian pustaka yang bertujuan untuk mengevaluasi pengembangan media dan sumber belajar pada jenjang Madrasah Ibtidaiyah (MI) atau Sekolah Dasar (SD). Fokus utama terletak pada pemahaman teori-teori yang relevan terkait konsep media pembelajaran, sumber belajar, serta prinsip dan strategi pengembangannya yang efektif untuk peserta didik usia sekolah dasar. Dalam kajian ini, penulis mengumpulkan dan menganalisis berbagai literatur dari buku dan jurnal ilmiah sebagai dasar untuk mengevaluasi sejauh mana teori-teori tersebut dapat diterapkan dalam konteks pembelajaran MI/SD. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengembangan media dan sumber belajar yang tepat dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran, motivasi belajar siswa, serta mendukung pencapaian tujuan pembelajaran secara optimal. Kajian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan keilmuan di bidang pendidikan dasar, khususnya dalam aspek perencanaan dan penggunaan media serta sumber belajar yang kontekstual dan sesuai dengan karakteristik peserta didik MI/SD.
Co-Authors Apuannisa Hasibuan Azizatul Habibah Fatimah Zahara Karniawan M. Fahri Mila Sapitri Ramadhan Lubis Syahidah Awaliah Bintang Wulan Hijriayani