Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian
Amelia, Aghista Putri
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Maylia, Elma Citra; Amelia, Aghista Putri; Suwarna, Dina Mayadiana; Muyassaroh, Izzah; Jenuri, Jenuri
Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol. 10 No. 1 (2024): Vol. 10 No. 1 Januari 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jrpd.v10n1.p32-41

Abstract

ABSTRAK Berpikir kritis merupakan salah satu keterampilan yang menjadi faktor pendukung keberhasilan belajar peserta didik. Rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa disebabkan karena pemilihan model pembelajaran yang kurang bervariasi, tidak disesuaikan dengan karakteristik siswa. Inkuiri adalah salah satu cara penyampaian pelajaran dengan penelaah sesuatu yang bersifat mencari secara kritis, analisis dan argumentative dengan menggunakan langkah - langkah tertentu menuju suatu kesimpulan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh metode inkuiri terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur atau kajian pustaka dengan melakukan pencarian informasi dan data yang valid atau terpercaya dan relevan dengan topik penelitian sebanyak 26 jurnal. Berdasarkan hasil pengamatan, dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran dengan model inkuiri sangat dianjurkan melatih berpikir kritis tertutama siswa SD. Keywords: Berpikir Kritis, Inkuiri, Strategi Pembelajaran
Project-Based Learning (PBL) Model in Improving Critical Thinking of Elementary School Students in Indonesian Language Learning Hanna Silviana Gunawan; Elma Citra Maylia; Amelia, Aghista Putri; Non Dwishiera Cahya Anasta
Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Vol. 11 No. 1 (2025): Vol. 11 No.1 Februari 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Critical thinking skills are one of the skills needed in the 21st century, so learning is required to support the improvement of these skills. The problem-based learning model is one alternative that can be used. This article aims to analyze the results of research related to the PBL Model in improving critical thinking skills of Elementary School students in Indonesian Language Subjects. This study uses the Literature Review and Bibliography Review method. The results of the analysis of this article explain the aspects of critical thinking skills that can be improved through the application of the PBL model in Indonesian language learning, the process of implementing the PBL model in Indonesian language learning, the challenges faced by teachers in implementing the PBL model in Indonesian language learning, improving students' critical thinking skills in Indonesian language learning using the PBL model, and research trends on the PBL model related to the title. Based on this study, the problem-based learning model can be an alternative learning model that can improve critical thinking skills in Indonesian Language learning in elementary schools.
Co-Authors Dina Mayadiana Suwarma Elma Citra Maylia Hanna Silviana Gunawan Izzah Muyassaroh Jenuri Maylia, Elma Citra Non Dwishiera Cahya Anasta