Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.864
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal INSANIA El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Sosial Budaya AL ISHLAH Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar Transformatif Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) JURNAL EDUPENA Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Education Research INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) International Journal of Community Service (IJCS) Majority Science Journal Journal Emerging Technologies in Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Dina Mayadiana Suwarma
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Interaksi Antara Faktor Tkam Dan Pembelajaran Terhadap Kemampuan Penalaran Deduktif Matematis Mahasiswa Calon Guru SD Beserta Kinerjanya Suarma, Dina Mayadiana; Kusumah, Yaya S
EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru Vol 4, No 1: Januari 2012
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/eh.v4i1.2813

Abstract

Abstrak Penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan disain kontrol pre dan post tes pada mata kuliah Bilangan terhadap 67 mahasiswa calon guru SD di suatu universitas di Bandung Tahun Akademik 2010/2011. Kelompok eksperimen mendapatkan perlakuan berupa pembelajaran dengan pendekatan induktif. Instrumen yang digunakan terdiri dari: Tes Kemampuan Awal Matematis (KAM), Tes Kemampuan Penalaran Deduktif Matematis (KPDM), pedoman observasi, kamera photo, dan wawancara. Analisis data menggunakan ANOVA dua Jalur. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: (1) Tidak terdapat interaksi antara faktor TKAM dan pembelajaran terhadap KPDM dan (2) Kemampuan Induksi Matematis tergolong rendah.Kata kunci: Pembelajaran dengan Pendekatan Induktif, Penalaran Deduktif Matematis, Kemampuan Induksi Matematis, dan Mahasiswa calon guru SD.
Meningkatkan Kemampuan Problem Posing Matematika Mahasiswa Calon Guru SD Melalui Model Pembelajaran SCPBL S, Dina Mayadiana
EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru Vol 3, No 1: Januari 2011
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/eh.v3i1.2787

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan strategipenyelesaian mahasiswa untuk menjawab tugas dan tingkat kemampuan problem posing matematika (KPPM) setelah model pembelajaran SCPBL berlangsung. Penelitian didasari oleh problem posing sebagai komponen penting dalam doing matematika (Brown Walter, 1993) dan rendahnya TKPPM nahasiswa (Mayadiana, 2010). Model pembelajaran SCPBL dapat didesain oleh dosen sehingga mahasiswa terbiasa untuk menyelesaikan tugas TKPPM bila dipahami dari awal, inti, tujuan, dan sumber belajarnya.Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan sampel mahasiswa S-1PGSD B UPI sebanyak 47 mahasiswa kelas eksperimen dan 47 mahasiswa kelaskontrol (KK). Instrumen yang digunakan pada penelitian ini tes essay TKPPMterkait konsep Aljabar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi enyelesaianmahasiswa KE (Kelas Eksperimen) secara signifikan lebih baik dari pada mahasiswa KK. Selanjutnya untuk Tugas 1 dan 2, tingkat KPPM mahasiswa KEsecara signifikan lebih baik daripada mahasiswa KK yaitu pada tingkat 4. Khususuntuk Tugas 3, mahasiswa KE dan KK keduanya berada pada Tingkat 5. Kata Kunci: Model Pembelajaran SCPBL, Problem Posing, dan Matematika.
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN HABITS OF MIND MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF Mayadiana, Dina
INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Vol 17 No 1 (2012)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.458 KB) | DOI: 10.24090/insania.v17i1.1485

Abstract

Abstract : The research was a quasi-experimental study to measure the ability of Critical Thinking Mathematically (CTM) and the Habits of Mind (HOM) of the students candidates of elementary school teachers. Students who become research subjects are grouped into students having Inductive Learning (IL) and Conventional Learning (CL). CTM test instruments and scales used HOM after tested and fit for use for this study. Analysis of the data showed: (1) CTM students who obtain an IL is better than that obtained CL, (2) HOM students who obtain an IL is better than that obtained CL, and (3) The association between CTM and HOM belongs to adequate criteria. Key words: Thinking, Learning, and Students.
Studi Analisis Dampak Akulturasi Budaya Terhadap Sikap Ukhuwwah Islamiyyah Mahasiswa dalam Dimensi Globalisasi Mohammad Rindu Fajar Islamy; Muhamad Parhan; Jenuri Jenuri; Dina Mayadiana Suwarma
Transformatif Vol 5, No 1 (2021): ISSUED IN APRIL 2021
Publisher : POSTGRADUATE OF PALANGKA RAYA STATE ISLAMIC INSTITUTION

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/tf.v5i1.2736

Abstract

The flow of globalization has had a huge impact on cultural and cultural changes that have developed in modern society. Indonesia is a country that has diversity and differences in ethnicity, customs, culture, and culture so this can certainly be a multidimensional conflict that is not managed properly. One of the solutions offered by the religion of Islam in minimizing this potential is to improve the attitudes and behavior of the ukhuwwah Islamiyyah among Muslims. This research study aims to examine and examine the impact of cultural acculturation on the attitude of ukhuwwah Islamiyyah among university students. The research method used a quantitative approach by applying an analytic descriptive study. Using a random sampling technique, participants took from 43 student respondents from the Faculty of Education. The value measurement technique uses a Likert scale. The variable components of ukhuwwah Islamiyyah are divided into four, namely mutual help, tolerance, friendship, and obligations to fellow Muslims. The results showed that globally the attitude of ukhuwwah Islamiyyah had a good predicate. Students with a cultural background of Bugis get a score of 75%, then Javanese culture is 72.89%, Malay 77.50%, Minang 78%, Sundanese 74.70%, and a combination of Javanese and Sundanese culture is 77.50%. This assessment illustrates that culture has a strategic role in shaping the attitude of ukhuwwah Islamiyyah for university students in the world of modernity.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AKIDAH DENGAN KONSEP “QURANI” BERBASIS ICT UNTUK SISWA SEKOLAH Usup Romli; Jenuri .; Dina Mayadiana Suwarma; Mohammad Rindu Fajar Islamy; Muhamad Parhan
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda) Vol 4, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda)
Publisher : Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33751/jppguseda.v4i1.3247

Abstract

DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA FAITH OF ICT BASED WITH THE CONCEPT OF “QURANI” ICT FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTSThis study aims to produce learning media for Akidah Akhlak class I SD in the form of ICT-based learning using the Microsoft Powerpoint Interactive application. Media development is the conversation of educational experts today, with the development of technology, it is hoped that the learning process can improve students' understanding of learning material. The inculcation of faith values based on the Al-Quran becomes a bridge for the realization of students with good achievements and good morals. This product combines Borg's research concept and the QURANI method developed by education expert Muhamad Sa'id Mursi. The content of research products refers to the 2014 curriculum for grade I elementary school students related to akidah akhlak material. The method used is based on qualitative research through the developed interactive powerpoint media product validation technique. This research was validated by 3 expert teams, where 2 people involved lecturers of Islamic Education at the University of Pendidikan Indonesia, and 1 person was from the Curriculum Expert Team.
Islamic Communication Ethics Towards Hoax Phenomenon on Social Media Jenuri Jenuri; Dina Mayadiana Suwarma; Muhamad Parhan; Ade Sartika; Ahmad Djubaeri Ramdani; Feby Auliya Rahmah
Dialogia: Islamic Studies and Social Journal Vol 19, No 2 (2021): DIALOGIA JURNAL STUDI ISLAM DAN SOSIAL
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/dialogia.v19i2.3446

Abstract

The advancement of technology and information brings all goodness and convenience in this era. Although, it cannot be denied that there are also negative impacts, for example about the hoax phenomenon. So, Islamic communication on social media is very important to be applied to avoid various negative impacts caused by the hoax. This research approach was a combination of quantitative and qualitative research. Researcher used google form questionnaire to collect the data and to get more effective data, researcher collected information from journals, books, and online media to examine the ethics of student communication regarding the hoax phenomenon on social media based on Islamic perspective. The results of this research proved that tabayyun when receiving information, providing valid information to others, and maintaining words both orally and in writing are ethics that can be applied by Muslims in dealing with the hoax phenomenon.
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN HABITS OF MIND MAHASISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN INDUKTIF Dina Mayadiana
INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan Vol 17 No 1 (2012)
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.458 KB) | DOI: 10.24090/insania.v17i1.1485

Abstract

Abstract : The research was a quasi-experimental study to measure the ability of Critical Thinking Mathematically (CTM) and the Habits of Mind (HOM) of the students candidates of elementary school teachers. Students who become research subjects are grouped into students having Inductive Learning (IL) and Conventional Learning (CL). CTM test instruments and scales used HOM after tested and fit for use for this study. Analysis of the data showed: (1) CTM students who obtain an IL is better than that obtained CL, (2) HOM students who obtain an IL is better than that obtained CL, and (3) The association between CTM and HOM belongs to adequate criteria. Key words: Thinking, Learning, and Students.
Hypebeast Trend on Consumption Behavior in Islamic Point of View Muhamad Parhan; Jenuri Jenuri; Dina Mayadiana Suwarma; Rini Utari; Annisa Gilang Fitriah; Rike Damayanti
el Harakah: Jurnal Budaya Islam Vol 24, No 2 (2022): EL HARAKAH
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/eh.v24i2.17881

Abstract

This study aims to define the effect of the hypebeast trend on adolescent consumptive behavior and how Islam views the issue. The hypebeast has developed in various circles, which causes consumptive behavior. Consumptive behavior affects the hypebeast trend and social actions of the community because it is related to people's habits in managing all the problems in their lives. This study applies qualitative methods with descriptive data types and a questionnaire for the data collection with the Likert scale. The questionnaire is intended for adolescents aged 17 to 22 years who are Muslim, both male and female. The results revealed that 67.6% of respondents agree that the hypebeast trend is a priority in buying goods. Based on the results, it is evident that today's teenagers tend to behave consumptively and follow the hypebeast trend. However, based on the Islamic point of view and associated with the Qur'an and Hadith, consumptive and excessive behavior is not justified and is prohibited by Islam Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tren hypebeast terhadap perilaku konsumtif remaja dan bagaimana Islam memandang isu tersebut. Hypebeast telah berkembang di berbagai kalangan sehingga menimbulkan perilaku konsumtif. Perilaku konsumtif mempengaruhi trend hypebeast dan tindakan sosial masyarakat karena berkaitan dengan kebiasaan masyarakat dalam mengatur segala permasalahan dalam hidupnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis data deskriptif serta angket untuk pengumpulan data dengan skala Likert. Kuesioner ditujukan untuk remaja berusia 17 hingga 22 tahun yang beragama Islam, baik laki-laki maupun perempuan. Hasilnya terungkap bahwa 67,6% responden setuju bahwa tren hypebeast menjadi prioritas dalam membeli barang. Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa remaja saat ini cenderung berperilaku konsumtif dan mengikuti trend hypebeast. Namun, berdasarkan pandangan Islam dan dikaitkan dengan Al-Qur'an dan Hadits, perilaku konsumtif dan berlebihan tidak dibenarkan dan dilarang dalam Islam.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BIDANG KAJIAN BILANGAN DI SEKOLAH DASAR BERBASIS MICRO LEARNING Sandi Budi Iriawan; Andhin Dyas Fitriani; Rosiana Muvlifa; Babang Robandi; Pupun Nuryani; Dina Mayadiana; Nana Djumhana; Asep Saepudin; Aprilia Eki Saputri
Jurnal Edupena Vol. 3 No. 1 (2022): Volume 3, Nomor 1, Juni 2022
Publisher : Jurnal Edupena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

“Matematika merupakan salah satu mata pelajaran di Sekolah Dasar (SD) dengan bidang kajian yang abstrak serta selalu menjadi topik pembicaraan sistem pendidikan secara nasional, terlebih di masa pandemi Covid-19 yang mana pembelajaran pada umumnya dilaksanakan dari rumah (BDR) menggunakan bahan ajar cetak dengan fokus terhadap materi-materi matematika yang esensial, termasuk untuk bidang kajian Bilangan. Bilangan merupakan salah satu bidang kajian pada mata pelajaran Matematika SD yang paling banyak dibelajarkan pada jenjang SD dan menjadi prasyarat untuk bidang kajian lainnya seperti Aljabar, Geometri, Pengukuran, dan Analisis Data. Bahan ajar cetak untuk muatan mata pelajaran Matematika yang digunakan selama BDR, baik yang dikembangkan oleh guru maupun oleh Kemdikbud dalam bentuk buku siswa atau buku teks cenderung dikemas tidak variatif memuat unsur teks, audio, visual, animasi, infografis, dan unsur lainnya serta memuat materi yang padat dengan jumlah halaman yang relatif banyak untuk dipelajari oleh siswa dengan durasi yang relatif lama. Bahan ajar cetak yang dikemas monoton tersebut menimbulkan kejemuan dan kelelahan bagi siswa, khususnya pada jenjang SD yang pada umumnya tidak mampu bertahan lama untuk belajar, membaca, dan menyimak penjelasan guru yang monoton dan tidak variatif. Bahan ajar untuk muatan mata pelajaran Matematika khususnya pada bidang kajian Bilangan pada jenjang SD perlu dikembangkan dan dikemas secara digital sesuai dengan kebutuhan belajar siswa saat ini dengan pendekatan micro learning agar tidak menjemukan siswa dalam mempelajarinya, memuat berbagai unsur (teks, audio, video, animasi, dan infografis), memuat materi yang penting saja dalam beberapa halaman, memungkinkan dipelajari siswa dalam durasi waktu yang relatif tidak terlalu lama (sekitar paling lama 5 menit), dan memungkinkan dipelajari siswa kapan saja dan dimana saja. Penelitian yang sedang dilakukan ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Matematika pada bidang kajian Bilangan di SD berbasis micro learning. Hasil penelitian berupa draft bahan ajar Matematika pada bidang kajian Bilangan di SD berbasis micro learning yang terdiri atas: (1) satu set GBPM; (2) satu set naskah; (3) satu set bahan ajar, (4) 10 set infografis, (5) 10 set ppt, (6) 10 set audio podcast, (7) 10 set video eksplainer, dan (8) 10 set motion graphics (video animasi). Draft bahan ajar yang dihasilkan digunakan dalam pembelajaran di SD dan direfleksi, sehingga diperoleh produk berupa bahan ajar final pada mata pelajaran Matematika bidang kajian Bilangan di SD berbasis micro learning”.
PENDAMPINGAN BELAJAR SISWA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CALISTUNG DAN MOTIVASI BELAJAR Dina Mayadiana Suwarma; Misbahul Munir; Desna Ayu Wijayanti; Mauritz Pandapotan Marpaung; Pius Weraman; I Putu Agus Dharma Hita
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendampingan belajar siswa untuk meningkatkan kemampuan calistung dan motivasi belajar merupakan kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di Rumah Baca Loloan, Kabupaten Jembrana, Provinsi Bali pada bulan Desember 2022. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan calistung dan motivasi belajar siswa di daerah tersebut melalui pendampingan belajar yang dilakukan oleh mahasiswa sebagai fasilitator. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendidikan masyarakat melalui penyuluhan dan pelatihan yang disertai dengan demonstrasi atau percontohan untuk menghasilkan keterampilan tertentu. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan kemampuan calistung dan motivasi belajar siswa, serta antusiasme peserta terhadap kegiatan pendampingan belajar. Penelitian sebelumnya juga menunjukkan bahwa pendampingan belajar dapat meningkatkan kemampuan calistung dan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, kegiatan pendampingan belajar dapat menjadi alternatif solusi dalam meningkatkan kemampuan calistung dan motivasi belajar siswa di daerah terpencil seperti Kabupaten Jembrana. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah melibatkan lebih banyak siswa dalam kegiatan pendampingan belajar dan melakukan penelitian yang lebih mendalam untuk mengevaluasi efektivitas kegiatan tersebut. Hasil dari kegiatan ini juga dapat dijadikan referensi bagi penelitian lanjutan terkait dengan pendampingan belajar dan peningkatan kemampuan calistung dan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Abda, Muhammad Ichsan Abduhrohman, Mohammad Nanang Achmad, Fariz Ade Sartika Ahmad Djubaeri Ramdani Ahmad Hariyadi Ahmad Hariyadi, Ahmad Ali Ramatni Amelia, Aghista Putri Andhin Dyas Fitriani ANDRI ASTUTI Aniati Aniati Annisa Gilang Fitriah Aprilia Eki Saputri Aprilian Anjani, Silvia Arifa Ahmad, Nabila Arifin Arifin Asep Saepudin Auliya, Izza Azahra, Elsa Babang Robandi Bambang Ismaya Bambang Triputranto Baso Intang Sappaile Baso Intang Sappaile, Baso Intang Boby Hendro Wardono Catur Budi Susilo Damayanti, Rike Destiani, Nisrina Desty Endrawati Subroto Diawati, Prety Didi Sudrajat Didit Darmawan Dyah Vierdiana Fajar Islamy, Mohammad Rindu Fatmawati Sabur Fauzi Aldina Feby Auliya Rahmah Fela Dafitri Fenni Kurniawati Ardah Ferdinand Salomo Leuwol Fitriah, Annisa Gilang Godlif Sianipar Guilin, Xie Hasanah, Zahrotul Hendri Syahputra Henny Merizawati Hersiyati Palayukan Hidayah, Hidayah Husriani Husain I Putu Agus Dharma Hita I Wayan Kandia Ibnu Andli Marta Ika Fitrianita Imam Tazali Irawan Irawan Irawan Irawan Irawan Irwin Izzah Muyassaroh Janes Sinaga Jasiyah, Rabiyatul Jeffrey Payung Langi Jenita Jenuri Joni Wilson Sitopu Joseph Tumiwa Jumriah, Jumriah Kamaruddin, Ilham Kartika Putri, Davina Kemalsyah, M. Komara Adiningsih, Salma Komariah, Kokom Siti Lengam, Rino Lilis Nurteti Lindawati Lindawati M. Amirul Ramli M. Daud Yahya Mahir, Imran Marlina Marlina MAURITZ PANDAPOTAN MARPAUNG Mayasari, Henni Maylia, Elma Citra Mia Aina Misbahul Munir Mufliva, Rosiana Muhajir, Muhammad Al Muhamad Parhan Muhamad Syafii Muhammad Erikko Abimayu Nana Djumhana Nasruddin Nasution, Moza Amanda Ni Gusti Ayu Lia Rusmayani Nur Fitria, Adila Hafidzani Nur'aini Nurharisma, Kania Dwidianti NURUL HIKMAH Nurul Hikmah Nusaputri, Anzadyna Okta Veza Olivia Tahalele Pebriani, Ela Priatna, Agnes Hilmi Pupun Nuryani Putri Hanifah, Zahra Qonita, Naila Rachmat Susanto Rahayu, Diah Afrianti Rahman Pranovri Putra Rahmatunnisa, Meila Ratna Novita Punggeti Rendi Hadian A. Tamagola Rike Damayanti Rima Ruktiari Ismail Rini Utari Rini Utari, Rini Riska Aprilia, Riska Risnawati Risnawati Riyanti, Apriani Rosa Zulfikhar Rosiana Muvlifa Rosita Rosita Roswati Roswati Roza, Nelli Rukiyanto Rukiyanto, Rukiyanto Rukmi Juwita Rusmayani, Ni Gusti Ayu Lia Rusyda, Huriena Safitri, Rizka Devya Sahidah, Niken Nur Sandi Budi Iriawan Sendi Fauzi Giwangsa SIJABAT, RAMSON RIKSON MARUWAHAL Sitti Nadirah Sitti Rahmayani Slamet Riyadi Solehuddin, Moh. Sri Widiastuti St Rahmah Suarningsih, Ni Made Sudrajat, Didi Suprihartini, Yayuk Susatyo Adhi Pramono, Susatyo Adhi Suyuti, Suyuti Syarifuddin Titis Gandariani Tresna, Indra Cahaya Uci Purnama Sari Umi Salamah Usup Romli Utama, I Wayan Karang Wahdah, Wahdah Wahyudi Wahyudi Wahyudin, Mokhammad Wajnah, Wajnah Wartono, Tono Weraman, Pius Wiranti Kusuma Hapsari Wiwid Suryono Wulandari Wulandari Yaya S. Kusumah Yogi Nurfauzi Yulianti, Yuni Zhafira, Hasna