Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K)
Fahreza, Afin
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Nursing Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Metode Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Anak Kelas V di SDN 1 Pangkalan Lampam Fahreza, Afin; Mawardah, Mutia
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN, PSIKOLOGI DAN KESEHATAN (J-P3K) Vol 6, No 1 (2025): J-P3K
Publisher : Yayasan Mata Pena Madani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51849/j-p3k.v6i1.643

Abstract

Mind mapping sebagai suatu cara untuk menyajikan konsep, ide, tugas, atau informasi lainnya dengan menghubungkan topik sentral dalam bentuk kata kunci, gambar, dan warna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh metode pembelajaran Mind mapping terhadap hasil belajar IPA pada anak kelas V sekolah dasar di SDN 1 Pangkalan Lampam. Penelitian ini mengunakan metode kuantitatif ekperimental. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain quasi eksperiment dengan one group pretest -posttest design. Adapun populasi peserta didik kelas V SDN 1 Pangkalan Lampam keseluruhan berjumlah 24 siswa. sampel dari penelitian ini berjumlah 13 siswa dari 24 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Purposive sampling. hasil penelitian ini dapat disimpukan bahwa ada pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar pada anak siswa kelas V di SDN 1Pangkalan Lampam.
RUMAH KREATIF BIMBEL DAN PELATIHAN UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK SEKOLAH DASAR Sujarwo, Sawi; Fahreza, Afin
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24230

Abstract

Pengabdian Masyarakat ini mendirikan program rumah kreatif bimbel dan pelatihan untuk meningkatkan kepercayaan diri pada anak sekolah dasar. Bimbel adalah Upaya untuk membantu peserta didik dalam aktivitas mengembangkan diri dan menggali potensi dalam belajar. Alasan yang mendasari penulis membuat program bimbingan belajar adalah untuk membantu anak-anak desa Sungai Buaya yang masih kesulitan dalam menerima materi pembelajaran yang telah dipelajari di sekolah, metode yang digunakan yaitu metode bermain peran adalah cara mengajar yang membimbing siswa untuk melakukan peranan tertentu seperti yang terdapat dalam kehidupan masyarakat. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa metode bermain peran adalah suatu aktivitas pembelajaran terencana sebagai cara penguasaan bahan-bahan pelajaran melalui pengembangan imajinasi dan penghayatan siswa dalam memerankan status dan fungsi tertentu yang terdapat dalam kehidupan nyata, kemudian dijadikan bahan refleks pelaksanaan dari program kerja pengabdian Masyarakat yang telah dilakukan mengenai program rumah kreatif bimbel dan pelatihan untuk meningkatkan kepaercayaan diri pada anak sekolah dasar. Didapatkan hasil bahwa program pelatihan untuk meningkatkan kepercayaan diri pada anak sekolah dasar mengunakan metode bermain peran dapat meningkatkan kepercayaan diri pada anak-anak desa Sungai Buaya hal ini dapat dilihat dengan para subjek penelitian terlihat adapat bersosialisasi dengan teman-teman nya, pengausaan kepercayan diri, dan ada nya peningkatan dari segi akademik.
Co-Authors Mutia Mawardah Sujarwo, Sawi