Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Iqro'
Hizbulloh, Muslikhun Ibrohim
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELATIHAN ENGLISH FOR JOB UNTUK SISWA SMK MURNI 1 SURAKARTA SEBELUM BEKERJA Ishom, Muhammad; Masykur, Agus Dimyati; Hizbulloh, Muslikhun Ibrohim
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.29085

Abstract

Dalam rangka memenuhi salah satu kewajiban dari TRI Dharma Perguruan Tinggi yaitu bidang pengabdian masyarakat, kami selaku dosen turut serta berpartisipasi dalam program peningkatan kemampuan bahasa Inggris untuk siswa dan siswi SMK Murni 1 Surakarta khususnya dalam hal pembekalan dan persiapan sebelum lulus sekolah. Kemampuan bahasa Inggris dalam pengabdian masyarakat ini mengacu pada hal keterampilan berbahasa Inggris dengan materi English For Job. Sasaran kegiatan ini adalah siswa dan siswi SMK Murni 1 Surakarta kelas XII jurusan TSM (Teknik Sepeda Motor) tahun pelajaran 2023/ 2024. Tujuan dari program ini untuk mereview dan merefresh kembali kemampuan skill bahasa Inggris para siswa agar terasah di dalam mempersiapkan pencarian pekerjaan yang sesuai untuk masa depan mereka. Untuk program pelatihan ini di buka untuk satu kelas yaitu dengan jumlah siswa 16 peserta. Kegiatan peningkatan kemampuan bahasa Inggris ini meliputi mencermati iklan lowongan pekerjaan, praktek membuat surat lamaran pekerjaan, CV (Curriculum Vitae), dan terakhir wawancara kerja dalam bahasa inggris. Durasi pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 6 Mei 2024 sampai 8 Mei 2024. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah siswa mampu membuat surat lamaran dan CV (Curriculum Vitae) dalam bahasa inggris dengan baik serta dapat melakukan simulasi wawancara seleksi pekerjaan, sehingga ada pengalaman untuk persiapan sebelum masuk ke dunia kerja. Dengan terselenggaranya pelatihan ini, diharapkan siswa mampu dan terampil dalam mempersiapkan dokumen-dokumen untuk memasuki dunia kerja yang meliputi persyaratan administrasi dan selanjutnya mengetahui trik dan strategi yang jitu dalam hal wawancara kerja, sehingga mampu memenangkan persaingan di dunia kerja.
SCHOOL RESILIENCE ECOSYSTEM: MODEL KONTRA-RADIKALISME BERBASIS TRADISI PESANTREN MENGHADAPI CYBER-RADICALISM DI KALANGAN GEN-Z Santoso, Hadi; Mukhlasin, Ahmad; Hizbulloh, Muslikhun Ibrohim
Al-Iqro' Vol 3 No 1 (2026)
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54622/aijis.v3i1.731

Abstract

In 2024, the escalation of radicalism into the digital sphere, known as cyber-radicalism, poses a critical threat to Generation Z by exploiting social media algorithms to propagate exclusive ideologies. Amidst this digital vulnerability, pesantren-based madrasahs in Solo Raya demonstrate unique resilience mechanisms grounded in local wisdom. This study aims to analyze the construction of school resilience in countering radical narratives across three strategic institutions: MA Al-Muayyad Surakarta, MA Al-Manshur Klaten, and MA Al-Muttaqien Pancasila Sakti. Employing a qualitative method with a multi-site case study design, the research draws upon data from in-depth interviews, observations, and documentation. The findings reveal a comprehensive "School Resilience Ecosystem" supported by three core pillars: (1) Ideological Resilience, achieved through the internalization of the "Pancasila Sakti" doctrine and nationalist rituals to counter anti-state narratives; (2) Cultural Resilience, which utilizes arts such as Saman Dance and Batik to dismantle egoism and foster student inclusivity; and (3) Institutional Resilience, implemented through a non-violent pedagogical approach. The study concludes that integrating pesantren traditions (turats) provides an effective shield against global radicalism currents. Consequently, these findings imply a need for deradicalization policies to shift from a security-oriented approach toward a cultural immunization model.
Co-Authors Ahmad mukhlasin Hadi Santoso Ishom, Muhammad Masykur, Agus Dimyati