Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nafis: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Nurjannah Eka Fitriani
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Informasi Teknologi Dalam Meningkatkan Minat Belajar PAI Nur My Is Kullah; Nazila Nasywa Maulida; Nurjannah Eka Fitriani; Khalilurrahman Rafi
An-Nafis: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 3 No. 1 (2024): Published in April 2024
Publisher : STIT Syekh Muhammad Nafis Tabalong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62196/nfs.v3i1.51

Abstract

Islamic Religious Education (PAI) is a branch of education that teaches the wisdom and teachings of Islam while preparing each individual to understand and apply them in everyday life. Meanwhile, technology in education is the application of science to education so that learning objectives can be achieved efficiently and effectively. In this article, we discuss the issue of the use of information technology in increasing interest in learning pie among students at the school level as well as the factors that influence the effectiveness of the use of technology in learning Islamic religion among students from the South Sangatta Elementary School. This article aims to help students carry out learning so that learning activities can be carried out more effectively and interestingly and can also produce material that is easy to understand. This article was prepared using qualitative methods using documentation and interviews which were then analyzed to obtain reliable data. The results of this research provide positive input regarding performance in developing students in the appropriate use of technology.
Desain Pendidikan Berteknologi untuk Pembelajaran Modern Nurjannah Eka Fitriani; Dian Nur Azikin; Faelasup
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 6 (2025): Agustus
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i6.5043

Abstract

Pada abad ke-21, teknologi informasi dan komunikasi telah merevolusi proses pendidikan. Penggunaan video pembelajaran, Sistem Manajemen Pembelajaran (LMS), e-learning, dan pembelajaran campuran menjadi inti dalam desain pendidikan modern. Artikel ini menyoroti bagaimana teknologi digunakan sebagai alat utama dalam menciptakan pembelajaran yang lebih efektif dan adaptif. Guru tidak lagi sekadar pengajar, tetapi berperan sebagai fasilitator dan perancang pembelajaran. Kurikulum yang fleksibel, seperti Kurikulum Merdeka, menjadi solusi untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan dan kondisi peserta didik. Namun, implementasi teknologi menghadapi tantangan, terutama terkait kompetensi guru dan keterbatasan infrastruktur digital. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan analisis tematik terhadap berbagai literatur akademik, artikel ini menekankan pentingnya sinergi antara teknologi, guru, dan kurikulum. Pendidikan digital yang efektif memerlukan peningkatan kompetensi digital guru, ketersediaan infrastruktur yang merata, dan kolaborasi aktif antar pemangku kepentingan. Rekomendasi strategis meliputi pelatihan berkelanjutan bagi guru, penguatan infrastruktur TIK di seluruh wilayah, serta pengembangan kebijakan yang mendukung integrasi teknologi dalam pendidikan. Hasil studi ini menegaskan bahwa transformasi digital pendidikan hanya akan berhasil jika didukung oleh kolaborasi yang kuat dan visi bersama.
Co-Authors Dian Nur Azikin Faelasup Khalilurrahman Rafi Nazila Nasywa Maulida Nur My Is Kullah