Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Natasya, Dian Ayu
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Kasar Anak Menggunakan Media Karpet Puzzle di Taman Kanak-Kanak SIT Insan Mandiri Cendekia Natasya, Dian Ayu; Syahdila, Regita Ayu; Aprilia, Putri; Pagarwati, Lia Dwi Ayu; Zulaiha, Dara
Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2024): Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/ga:jpaud.v8i1.13641

Abstract

Motorik kasar adalah perkembangan yang berfokus pada area otot besar yang sangat penting digunakan dalam aktivitas sehari-hari. Tujuan kajian ini bertujuan untuk memperoleh pemahaman tentang dampak kegiatan partisipasi dalam memecahkan teka-teki karpet terhadap kemajuan motorik kasar peserta didik di TK Insan Mandiri Cendikia (IMC). Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan menerapkan model Kemmis dan Taggart. Model tersebut memiliki beberapa tahapan diantaranya 1) planning, 2) acting, 3) observing, dan 4) reflecting. Anak yang berada pada rentang usia 5-6 tahun di TK Insan Mandiri Cendikia (IMC) merupakan subjek dari penelitian ini yang berjumlah 10 orang. Penelitian dilakukan selama 2 siklus dengan masing-masing 2 pertemuan disetiap siklusnya. Data ini dikumpulkan melalui metode interogasi dan pengamatan. Pengolahan data dilakukan dengan menerapkan dua metode, yaitu pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan dalam kemampuan motorik kasar anak setelah diberikan intervensi berupa kegiatan bermain menggunakan karpet puzzle. Skor yang tercatat sebelum intervensi adalah 54,7, sementara setelah intervensi pada siklus 1 mencapai 65,8 dan pada siklus 2 meningkat menjadi 81,6. Temuan ini mengindikasikan bahwa pemberian kegiatan bermain yang mengasyikkan dengan menggunakan karpet puzzle memiliki implikasi positif terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar anak.
Dampak Penggunaan Gadget dalam Perkembangan Motorik Halus dan Keterampilan Menulis Anak Usia 4-5 Tahun Fairuz, Luthfia; Firabeliya, Nanda Audry; Lestari, Bunga Wahyuni; Jannah, Adinda Mutiara; Natasya, Dian Ayu; Handayani, I Desak Gede Agung Mas; Arista, Sindy Agustina; Kania, Refi; Sumarni, Sri; Pagarwati, Lia Dwi Ayu
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i3.6356

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan gadget dalam keterampilan menulis anak usia 4-5 tahun di TK Kartika II-1 Palembang. Latar belakang masalahnya adalah penggunaan gadget yang tidak terkontrol dapat menghambat stimulasi motorik halus yang penting untuk perkembangan kemampuan menulis awal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek utama adalah anak-anak usia 4-5 tahun, dengan orang tua dan guru sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan 65% anak mengalami penurunan keterampilan motorik halus akibat minimnya aktivitas fisik, sedangkan 25% lainnya menunjukkan pemahaman huruf yang lebih baik melalui aplikasi edukasi berbasis gadget. Dampak negatif meliputi penurunan kemampuan menulis dasar, seperti menggenggam pensil dan membentuk huruf. Namun, dampak positif berupa peningkatan kreativitas dan pemahaman huruf terlihat pada anak-anak yang menggunakan aplikasi edukasi secara terarah.  
Dampak Penggunaan Gadget dalam Perkembangan Motorik Halus dan Keterampilan Menulis Anak Usia 4-5 Tahun Fairuz, Luthfia; Firabeliya, Nanda Audry; Lestari, Bunga Wahyuni; Jannah, Adinda Mutiara; Natasya, Dian Ayu; Handayani, I Desak Gede Agung Mas; Arista, Sindy Agustina; Kania, Refi; Sumarni, Sri; Pagarwati, Lia Dwi Ayu
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i3.6356

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan gadget dalam keterampilan menulis anak usia 4-5 tahun di TK Kartika II-1 Palembang. Latar belakang masalahnya adalah penggunaan gadget yang tidak terkontrol dapat menghambat stimulasi motorik halus yang penting untuk perkembangan kemampuan menulis awal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek utama adalah anak-anak usia 4-5 tahun, dengan orang tua dan guru sebagai informan pendukung. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan 65% anak mengalami penurunan keterampilan motorik halus akibat minimnya aktivitas fisik, sedangkan 25% lainnya menunjukkan pemahaman huruf yang lebih baik melalui aplikasi edukasi berbasis gadget. Dampak negatif meliputi penurunan kemampuan menulis dasar, seperti menggenggam pensil dan membentuk huruf. Namun, dampak positif berupa peningkatan kreativitas dan pemahaman huruf terlihat pada anak-anak yang menggunakan aplikasi edukasi secara terarah.  
Co-Authors Arista, Sindy Agustina Fairuz, Luthfia Firabeliya, Nanda Audry Handayani, I Desak Gede Agung Mas Jannah, Adinda Mutiara Kania, Refi Lestari, Bunga Wahyuni Pagarwati, Lia Dwi Ayu Putri Aprilia Sri Sumarni Syahdila, Regita Ayu Zulaiha, Dara