Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Guru Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Pendidikan Educandum
Afriansyah, Wahyu
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Strategi Peningkatan Public Speaking Bagi Mahasantri dalam Program Muhadarah di Mah’ad Al-Jami’ah Iain Curup Fadhila, Maura Dhifa; Minarni, Minarni; Miranda, Miranda; Afriansyah, Wahyu; Maryati, Ana
Jurnal Pendidikan Guru Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Guru
Publisher : Yayasan Literasi Kita Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47783/jurpendigu.v5i1.707

Abstract

Public speaking adalah proses interaktif yang dilakukan melalui tukar menukar pendapat dengan orang banyak dan perlu memperhatikan keterampilanketerampilan yang berhubungan dengan psikomotorik, bahasa tubuh, serta keadaan mental baik pembicara maupun pendengar.Dalam melakukan kegiatan public speaking tentu berkaitan dengan pencapaian komunikasi efektif, dan tentu itu memerlukan strategi. Strategi public speaking yang dilakukan dalam kegiatan muhadharah adalah strategi komunikasi.Ma?had Al-Jami?ah IAIN Curup memiliki kegiatan rutin setiap jumat malam yaitu muhadharah. Kegiatan ini merupakan wadah bagi mahasantri untuk menggali kemampuan, bakat dan menambah ilmu yang dimiliki setiap mahasantri bagi mahasantri lainnya. Adapun kegiatan inii mmeripakan kegiatan yang dilaksanakan untuk menigkatkan kualitas public speaking mahasantri.faktor pendukungnya yaitu sarana dan prasarana, skill yang dimiliki, dan mendapatkan banyak dukungan. Dan yang menjadi faktor penghambat yaitu fasilitas yang tidak memadai,Kurangnya ketertarikan mahasantri,dan tidak percaya diri.
Pengembangan Karakter Keislaman dalam Pendidikan: Tinjauan Literatur Afriansyah, Wahyu
Jurnal Pendidikan Educandum Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan Educandum
Publisher : Fakultas Pendidikan IAI Pangeran Dharma Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55656/jpe.v3i2.289

Abstract

Penelitian ini menyajikan tinjauan literatur tentang pengembangan karakter keislaman dalam pendidikan. Karakter keislaman mencakup nilai-nilai seperti ketakwaan, kejujuran, kesabaran, dan kasih sayang, yang merupakan inti dari ajaran Islam. Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter ini sejak dini. Studi literatur ini mengidentifikasi beberapa pendekatan dan strategi yang telah digunakan untuk mengintegrasikan pengembangan karakter keislaman dalam kurikulum pendidikan formal dan non-formal. Dalam konteks pendidikan formal, pendekatan ini dapat termasuk pengajaran nilai-nilai Islam dalam mata pelajaran yang relevan, serta penanaman sikap dan perilaku yang sesuai dengan ajaran agama. Sedangkan di pendidikan non-formal, lembaga-lembaga keagamaan dan komunitas dapat berperan dalam memberikan pemahaman mendalam tentang karakter keislaman melalui kegiatan-kegiatan sosial dan keagamaan. Selain itu, tinjauan literatur ini juga menggali dampak positif dari pengembangan karakter keislaman terhadap individu dan masyarakat secara luas. Penguatan karakter keislaman diharapkan dapat membentuk individu yang bertanggung jawab, beretika, dan mampu berkontribusi positif dalam kehidupan bermasyarakat. Penelitian lebih lanjut dibutuhkan untuk mengeksplorasi metode-metode yang lebih efektif dalam mengembangkan karakter keislaman dalam konteks pendidikan yang beragam dan dinamis. Dengan demikian, pendidikan dapat terus menjadi wahana utama dalam memperkuat pondasi nilai-nilai keislaman yang mendalam bagi generasi masa depan.
Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Desa Soulove Melalui KKN Tematik Berbasis Edukasi Moral Moibat, Yuwalfiz; Jannah, Nur; Nurfadlillah, Rizka; Magfirman, Magfirman; Afriansyah, Wahyu; Saputra, Adrian
Jurnal Pengabdian Sosial Vol. 2 No. 3 (2025): Januari
Publisher : PT. Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/cezp1260

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menggambarkan pelaksanaan penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar melalui program Kuliah Kerja Nyata (KKN) tematik berbasis edukasi moral. Fokus dari program ini adalah mengintegrasikan nilai-nilai karakter seperti kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan empati dalam pembelajaran serta kegiatan sosial di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kegiatan yang dilakukan selama program. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk menilai dampak dari kegiatan terhadap sikap dan perilaku siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini berhasil meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai karakter serta menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kerja sama melalui kegiatan gotong royong. Kolaborasi antara sekolah, mahasiswa KKN, dan orang tua siswa turut mendukung keberhasilan pendidikan karakter. Kesimpulannya, pendidikan karakter dapat berjalan efektif apabila ada kolaborasi antara berbagai pihak dan pendekatan yang terintegrasi.
Co-Authors Fadhila, Maura Dhifa Magfirman, Magfirman Maryati, Ana Miranda, Miranda Moibat, Yuwalfiz Nur Jannah Nurfadlillah, Rizka Saputra, Adrian Siti Helmyati