Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Ai Nurasyiah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EVALUASI EFEKTIVITAS PENGELOLAAN KURIKULUM TERINTEGRASI PADA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR Salsabila, Salsabila; Ai Nurasyiah; Bernika Nova Salsabil; Prihantini, Prihantini
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i3.1581

Abstract

Kurikulum dan pembelajaran memiliki peranan penting dalam satuan pendidikan. Kurikulum merupakan sistem perencanaan dan pengaturan mengenai isi dan materi pembelajaran yang terintegrasi dengan pelaksanaan pembelajaran. Pembelajaran tidak akan efektif apabila tidak ada kurikulum yang mengintegrasikannya. Dengan adanya kurikulum, proses kegiatan pembelajaran dapat berjalan baik dan teratur di sekolah. Pengelolaan kurikulum merupakan suatu upaya yang bertujuan untuk mencapai tujuan pengajaran dalam meningkatkan kualitas interaksi kegiatan pembelajaran. Pengelolaan kurikulum dan pembelajaran dapat menjadi salah satu tinjauan untuk mengetahui bagaimana evaluasi efektivitas pengelolaan tersebut pada pembelajaran khususnya di sekolah dasar. Kegiatan pengelolaan kurikulum adalah kegiatan yang yang berkaitan dengan proses pelaksanaan pembelajaran beserta peran yang termasuk didalamnya termasuk pendidik dan peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi sejauh mana pengelolaan kurikulum yang terintegrasi mempengaruhi hasil pembelajaran di tingkat sekolah dasar. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur mengenai pengelolaan kurikulum dan pembelajaran di sekolah dasar. Peneliti mengambil kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka sebagai bahan fokus literatur. Setelah mendapatkan sumber data sebagai referensi, maka dilakukan analisis data dengan menganalisis isi untuk dinarasikan dalam bentuk deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kurikulum terintegrasi pada pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar sudah berjalan efektif sesuai dengan ruang lingkup kurikulum.
PENTINGNYA SURI TAULADAN RASULULLAH SAW TERHADAP GAYA HIDUP HEDONISME DI KALANGAN MAHASISWA Ai Nurasyiah; Asti Fitria Destri; Hasna Salsa Izdiar; Mira Nurazijah; Asep Rudi Nurjaman
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 3 No. 1 (2024): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v3i1.2697

Abstract

Paham hedonisme telah menjadi fenomena yang kian meresap di tengah-tengah generasi muda, salah satunya mahasiswa. Kondisi tersebut tentunya menjadi sebuah persoalan mengingat bagaimana ajaran Islam serta suri tauladan Rasulullah SAW yang menekankan keseimbangan dan kesederhanaan. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menunjukkan pentingnya keteladanan Nabi Muhammad SAW dalam mengatasi fenomena tersebut. Melalui metode kualitatif dan pendekatan secara wawancara terhadap mahasiswa, penelitian ini mendokumentasikan persepsi dan pengalaman mereka mengenai pengaruh Rasulullah SAW sebagai teladan dalam mengatasi godaan hidup hedonisme. Hasil penelitian menunjukkan bahwa suri tauladan Rasulullah SAW sangat penting dalam menangkal dan menjauhkan gaya hidup hedonisme di kalangan mahasiswa. Dimana keteladanan beliau dalam kesederhanaan, kejujuran, dan kepedulian terhadap sesama bisa menjadi contoh bagi mahasiswa untuk menjalani hidup yang seimbang dan lebih bermanfaat.
Co-Authors Asep Rudi Nurjaman Asti Fitria Destri Bernika Nova Salsabil Hasna Salsa Izdiar Mira Nurazijah Prihantini Prihantini Salsabila, Salsabila