Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Siti Rosiha
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KONSEP MODEL DESAIN PEMBELAJARAN SD Ina Magdalena; Siti Kadziyah; Siti Rosiha
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 2 No. 7 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v2i7.1822

Abstract

Jurnal ini membahas konsep model desain pembelajaran khusus untuk tingkat Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini bertujuan untuk merinci dan mengidentifikasi prinsip-prinsip serta elemen-elemen kunci yang membentuk model desain pembelajaran yang efektif untuk siswa SD. Metode penelitian melibatkan tinjauan literatur mendalam, analisis model pembelajaran yang ada, dan kajian empiris untuk mendukung konsep tersebut. Temuan dari jurnal ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pemahaman yang lebih baik tentang aspek-aspek penting dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa SD.
MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH BELAJAR SISWA DI SDN CIAKAR Mutia, Riska; Siti Kadziyah; Siti Rosiha; Ahmad Arif Fadilah
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 5 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v11i5.9846

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa di SDN Ciakar. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PBL dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa secara signifikan. Dengan demikian, PBL dapat dijadikan alternatif dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Kata Kunci : Problem Based Learning (PBL)
PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN SISWA KELAS 5 DI SDN CIAKAR KECAMATAN PAGEDANGAN Kadziyah, Siti; Siti Rosiha; Shabrina Nurachman; Riska Mutia; Fitri Auliyah; Yeni Nuraeni
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 11 No. 8 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v11i8.9956

Abstract

Kebiasaan terlambat, tidak memakai seragam sesuai peraturan sekolah, tidak menyelesaikan tugas yang diberikan guru mata pelajaran, kurang percaya diri terhadap kemampuan diri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perkembangan pembelajaran pada siswa apa yang menyebabkan siswa di sekolah melanggar aturan disiplin, dan apa peran guru dalam membentuk disiplin siswa. Hasil survei ini adalah kasus pertama yakni permasalahan lingkungan rumah. Hal ini membebani pikiran mereka dan membuat mereka tidak dapat berkonsentrasi pada pendidikan. Faktor kedua adalah saya banyak bermain game online sehingga saya sering terbangun di malam hari dan bangun pagi untuk berangkat ke sekolah. Elemen ketiga adalah terlibat dengan orang-orang dan berada di sekitar orang-orang yang kurang berpendidikan. Kata Kunci: Peran guru, kepribadian disiplin, siswa
Co-Authors Ahmad Arif Fadilah Fitri Auliyah Ina Magdalena Kadziyah, Siti Mutia, Riska Riska Mutia Shabrina Nurachman Siti Kadziyah Yeni Nuraeni