Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan
Whendy Eka Saputra
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENTINGNYA ASUMSI DASAR DESAIN PEMBELAJARAN Ina Magdalena; Imelda Fitriani; Whendy Eka Saputra
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 3 No. 5 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v3i5.2167

Abstract

Artikel ini membahas tentang pentingnya asumsi dasar desain pembelajaran, asumsi desain pembelajaran dirancang untuk membantu peserta didik belajar secara individual. Pada dasarnya setiap oang belajar secara individual, meskipun secara praktis peserta didik belajar secara kelompok, namun hasil belajar dan kemampuannya selalu bersifat individual. Oleh karena itu, desain pembelajaran selalu bersifat individual. desain sistem pembelajaran dapat memberi pengaruh terhadap perkembangan inidividu. Bila proses pembelajaran telah dirancang dengan baik, akan dapat memberi kesempatan yang lebih besar dalam perkembangan individu sesuai dengan kemampuan dasarnya. Hal ini juga berarti bahwa desain pembelajaran yang disusun harus mempertimbangkan terhadap keragaman individual yang ada pada peserta didik.
ANALISIS KEGIATAN LITERASI DALAM MENANAMKAN NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA DI SDN CENGKARENG BARAT 04 PETANG Adwiyah, Nadiatul; Yeni Nuraeni; Bunga Aprilis; Maulidya Rahmadhati; Muhammad Bintang; Whendy Eka Saputra
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2025): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v12i2.10486

Abstract

Pendidikan merupakan hal yang sangat penting dan tidak dapat dipisahkan dari proses kehidupan. Pendidikan merupakan kebutuhan terpenting dalam persaingan masa depan, apalagi di zaman modern dan globalisasi seperti saat ini, tidak dapat dipungkiri bahwa kemajuan suatu negara dinilai dari seberapa baik proses pendidikannya, dan hal ini merupakan salah satu cara suatu negara membangun peradaban yang Unggul, berakhlak mulia, bermoral, berpengetahuan luas, berwawasan luas, berani dan mandiri. Sehingga dengan pendidikan yang unggul dan berkualitas, maka akan melahirkan sumber daya manusia yang unggul. Literasi sekolah adalah kegiatan sosial dengan dukungan kolaboratif dari berbagai elemen. Upaya yang ditempuh untuk mewujudkan berupa pembiasaan membaca peserta didik. Pembiasaan ini dilakukan dengan membaca selama 15 menit. Ketika sudah terbentuk kebiasaan siswa untuk membaca, selanjutnya akan diarahkan ke tahap pengembangan keterampilan reseptif maupun produktif. Pendidikan karakter berusaha menanamkan berbagai kebiasaan – kebiasaan baik kepada siswa agar bersikap dan bertindak sesuai dengan nilai- nilai budaya dan karakter bangsa. Mengenai tindakan yang dianggap baik ataupun buruk, terdapat delapan belas nilai karakter yang dikembangkan dalam pendidikan karakter yang terdiri dari religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat dan komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab.
Co-Authors Adwiyah, Nadiatul Bunga Aprilis Imelda Fitriani Ina Magdalena Maulidya Rahmadhati Muhammad Bintang Yeni Nuraeni