Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia Pendidikan Jayabama: Jurnal Peminat Olahraga
Anisa Nurul Fajriah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBUKAAN JENDELA DUNIA: PERAN PEMBELAJARAN IPS DALAM PENGEMBANGAN SISWA KELAS AWAL Ainun Nisa; Anisa Nurul Fajriah; Salma Asyifa Sabila
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 4 No. 7 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v4i7.3409

Abstract

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) memiliki perang yang sangat penting dalam membuka jendela dunia bagi siswa kelas awal. Hal ini karena pembelajaran IPS membantu siswa dalam mengembangkan holistik pada tahap perkembengan awal. Pembelajaran IPS banyak memberikan peristiwa, fakta, konsep, dan generelisasi yang berkaitan dengan isu sosial. Sehingga dalam pengembangan di kelas awal mata pelajaran IPS memuat materi mengenai geografi, sejarah, sosiologi, dan ekonomi. Oleh karena itu melalui pembelajaran ini siswa dapat memiliki pemahaman mengenai keragaman budaya, struktur sosial, konteks sejarah, dan dapat meningkatkan kesadaran siswa terhadap pengembangan global. Selain itu, siswa memiliki kerampilan dalam berpikir kritis dan identitas sosial. Dengan demikian, pembelajaran IPS dalam kurikulum sekolah menjadi kunci untuk memastikan bahwa siswa menjadi individu yang terdidik, memiliki pengetahuan yang luas, dan dapat berpartisipasi aktif dalam perkembangan masyarakat yang semakin kompleks. Tujuan penulisan untuk memberitahukan kepada pembaca bahwa pembelajaran IPS menjadi pembuka jendela dunia bagi pemgembangan siswa di kelas awal. Metode penelitian ini menggunakan penelitian sekunder yang berdasarkan studi literatur. Kemudian dengan studi literatur dapat menenukan peran pembelajaran IPS dalam mengenal lingkungan, pembelajaran IPS mengenai disiplin ilmu, kewarganegraan, kontekstual, dan meningkatkan kesadaran multikural dalam pembelajaran IPS.
MANFAAT BOLA BASKET DALAM MENINGKATKAN KERJASAMA DAN DISIPLIN SEKOLAH DASAR Ainun Nisa; Anisa Nurul Fajriah; Anisa Safitri Ramadani; Mentari Meyllani Putri; Nafila Fauziyah; Agus Mulyana
Jayabama: Jurnal Peminat Olahraga Vol. 2 No. 2 (2024): Jayabama: Jurnal Peminat Olahraga
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6732/jayabama.v2i2.3581

Abstract

Pendidikan jasmani di sekolah dasar tidak lagi hanya tentang aktivitas fisik semata, tetapi juga menjadi medan penting untuk pembentukan karakter dan pengembangan keterampilan sosial siswa. Dalam upaya mencapaitujuan tersebut, penggunaan olahraga sebagai alat pembelajaran telah menjadi fokus utama. Salah satuolahraga yang sangat populer dan memiliki dampak yang signifikan adalah bola basket. Meskipun pada awalnya terlihat sebagai sekedar aktivitas fisik yang menyenangkan. Metode penulisan artikel ilmiah ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif (Subagyo, 2004, p. 300) dengan menggunakan pendekatan kepustakaan. Menurut Kirk dan Miller, Menjelaskan bahwa penelitian kualitatif ialah tradisi tertentu dalam ilmu pengetahuan sosial yang secara fundamental bergantung pada pengamatan pada manusia dalam kawasannya sendiri dan berhubungan dengan orang-orang tersebut dalam bahasanya dan dalam peristilahannya. Sedangkan pendekatan kepustakaan adalah kajian yang menggunakan analisis data berdasarkan bahan tertulis, bahan kepustakaan berupa catatan yang terpublikasikan, buku, majalah, surat kabar, naskah, jurnal ataupun artikel.Dalam proses bermain bola basket, anak-anak akan belajarmengendalikan emosi, meningkatkan konsentrasi, dan mengembangkan ketahanan mental. Mereka juga diajarkan untuk berkomunikasi dan bekerja sama dengan anggota tim lainnya, sehingga keterampilan sosial mereka pun dapat berkembang dengan baik. Semua hal ini memberikan pengaruh yang positif terhadap perkembangan pribadi anak-anak, baik dalam hal kemandirian, kepercayaan diri, maupun kemampuan beradaptasi dalam lingkungan sosial(Setiawan, 2022). Penelitian ini mengungkapkan bahwa bola basket bukan hanya menjadi sebuah permainan, tetapi juga menjadi alat pembelajaran yang efektif. Dengan demikian, peran bola basket dalam meningkatkan kerjasama dan disiplin di kalangan siswa sekolah dasar bukanlah sekadar hal yang terlihat, melainkan sebuah kontribusi yang substansial dalam pengembangan anak-anak sebagai individu yang tangguh dan bertanggung jawab.
Co-Authors Agus Mulyana Ainun Nisa Anisa Safitri Ramadani Mentari Meyllani Putri Nafila Fauziyah Salma Asyifa Sabila