Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Educational Research and Evaluation Cendikia Pendidikan
Sari, Febriani Dwi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
KONTROVERSI SINKRETIS AGAMA: DIN ILAHI JALALUDIN AKBAR SEBAGAI WUJUD TOLERANSI DALAM DINASTI MUGHAL (1556-1605) Sari, Febriani Dwi
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : CV SWA Anugrah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v5i4.4046

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mengetahui asal usul dan pertentangan mengenai gagasan Din Ilahi yang telah dibentuk oleh Sultan Jalaludin Akbar atau Sultan Akbar. Penelitian ini mempergunakan metode penelitian ini adalah library research. Metode penelitian ini memiliki empat tahapan: tahap pertama mengumpulkan bahan penelitian yang relevan dengan judul dan tema penelitian, tahap kedua membaca dengan teliti mengenai isi dari bahan kepustakaan yang telah terkumpul, ketiga mencatat informasi penting dari sumber yang telah ditemukan, dan keempat mengolah hasil dari catatan mengenai penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah Sultan Akbar menggagas gerakan Din Ilahi untuk dijadikan sebagai media tolenransi dan moderasi keragaman, juga dijadikan sebagai alat oleh Sultan Akbar guna mempersatukan perbedaan dibawah naungan Dinasti Mughal sehingga dapat memberantas pemberontakan yang sudah terjadi sejak sultan terdahulu. Sultan Akbar beranggapan daya dalam pemerintahan terdapat pada daya pertahanan keamanan, politik, keagamaan, dan administrasi. Pada masa kepemimpinan Sultan Akbar gerakan Din Ilahi merupakan salah satu kebijakan yang terkenal. Namun dalam perjalanannya Din Ilahi telah melenceng jauh dari ajaran islam serta mencampuradukkan tiap keyakinan yang ada pada saat tersebut. Oleh karena itu Din Ilahi mendapat pertentangan dan kritikan dari berbagai pihak. Bahkan dari putra Sultan Akbar sendiri yakni Sultan Jahangir.
APPLICATION OF HYPNOTEACHING METHOD TO IMPROVE SELF-CONFIDENCE AND RESULTS OF STUDENT MATHEMATIC LEARNING Sari, Febriani Dwi; Prihatnani, Erlina
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 2 No 4 (2018): November
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (939.832 KB) | DOI: 10.23887/jere.v2i4.15699

Abstract

This research aims to improve student’s mathematics learning outcomes and their self-confidence using the Hypnoteaching method on the learning of Algebra for class VIII A of Islam Sultan Fattah Salatiga Junior High School. This research is included as classroom action research. The model used in this research is the Kemmis & Mc Taggart’s which consists of 4 stages namely planning, implementation, observation, and reflection. The improvement of student’s learning outcomes and self-confidence in learning mathematics are seen from their grades and self-confidence questionnaire scores. On one hand, 1st cycle of questionnaire results show that student’s had experienced improvement in self-confidence by 58% with the average of student’s learning outcomes by 58.4% and 42% completeness. On the other hand, the 2nd cycle of questionnaire results show that students had experienced improvement in self-confidence by 79% with the average of student’s learning outcomes by 76.9% and 79% completeness
Co-Authors Erlina Prihatnani