Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social Science Academic
Shani, Wantini
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pembelajaran Materi Aqidah Akhlak Berbasis ICT Pada Siswa di SDN 1 Sukorejo Shani, Wantini; Witasari, Rinesti
Social Science Academic SPECIAL ISSUE: Desa Berdaya dengan Potensi Lokal
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/ssa.v0i0.6036

Abstract

Pembelajaran adalah proses mengatur lingkungan peserta didik agar mendorong kegiatan belajar. Dalam Pendidikan Agama Islam di sekolah dasar, tujuannya adalah menghapus akhlak buruk dan menanamkan akhlak baik, sebagaimana pandangan al-Ghazali, untuk mendekatkan diri kepada Allah dan mencapai kebahagiaan dunia serta akhirat. ICT dalam pendidikan sangat dibutuhkan untuk mendukung proses pembelajaran agar berjalan dengan efektif. Oleh karena itu, Pembelajaran Aqidah Akhlak Berbasis ICT di SDN 1 Sukorejo bertujuan meningkatkan pemahaman siswa tentang akhlak terpuji secara interaktif, menarik, dan relevan dengan kehidupan mereka.Penelitian ini menggunakan metode Asset-Based Community Development (ABCD) karena dianggap sebagai pendekatan yang tepat untuk topik ini. ABCD adalah metode pembangunan berbasis komunitas yang fokus pada peran aktif masyarakat dalam mengatasi masalah sosial, di mana mereka berperan sebagai penggerak inisiatif pengembangan di lingkungan mereka. Kegiatan pendahuluan dalam proses pembelajaran meliputi beberapa langkah penting, dimulai dengan memberikan salam dan memimpin doa bersama.Kegiatan Inti Pada pembelajaran ini, kami mengajarkan materi Aqidah Akhlak tentang akhlak terpuji dengan memanfaatkan media berbasis ICT. Kegiatan Penutup Proses penutupan dimulai dengan mereview seluruh materi yang telah diberikan selama sesi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Aqidah Akhlak di SDN 1 Sukorejo dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna dengan mengaitkan nilai-nilai ajaran dengan situasi nyata yang dihadapi siswa. Penggunaan media berbasis ICT terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan motivasi siswa.
Pendampingan Pembelajaran Materi Aqidah Akhlak Berbasis ICT Pada Siswa di SDN 1 Sukorejo Shani, Wantini; Witasari, Rinesti
Social Science Academic SPECIAL ISSUE: Desa Berdaya dengan Potensi Lokal
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/ssa.v0i0.6036

Abstract

Pembelajaran adalah proses mengatur lingkungan peserta didik agar mendorong kegiatan belajar. Dalam Pendidikan Agama Islam di sekolah dasar, tujuannya adalah menghapus akhlak buruk dan menanamkan akhlak baik, sebagaimana pandangan al-Ghazali, untuk mendekatkan diri kepada Allah dan mencapai kebahagiaan dunia serta akhirat. ICT dalam pendidikan sangat dibutuhkan untuk mendukung proses pembelajaran agar berjalan dengan efektif. Oleh karena itu, Pembelajaran Aqidah Akhlak Berbasis ICT di SDN 1 Sukorejo bertujuan meningkatkan pemahaman siswa tentang akhlak terpuji secara interaktif, menarik, dan relevan dengan kehidupan mereka.Penelitian ini menggunakan metode Asset-Based Community Development (ABCD) karena dianggap sebagai pendekatan yang tepat untuk topik ini. ABCD adalah metode pembangunan berbasis komunitas yang fokus pada peran aktif masyarakat dalam mengatasi masalah sosial, di mana mereka berperan sebagai penggerak inisiatif pengembangan di lingkungan mereka. Kegiatan pendahuluan dalam proses pembelajaran meliputi beberapa langkah penting, dimulai dengan memberikan salam dan memimpin doa bersama.Kegiatan Inti Pada pembelajaran ini, kami mengajarkan materi Aqidah Akhlak tentang akhlak terpuji dengan memanfaatkan media berbasis ICT. Kegiatan Penutup Proses penutupan dimulai dengan mereview seluruh materi yang telah diberikan selama sesi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Aqidah Akhlak di SDN 1 Sukorejo dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna dengan mengaitkan nilai-nilai ajaran dengan situasi nyata yang dihadapi siswa. Penggunaan media berbasis ICT terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan motivasi siswa.
Co-Authors Witasari, Rinesti