Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Management Specialists AL-KARIM: Journal of Islamic and Educational Research
Lalu Samcanda
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
SISTEM KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DI PONDOK PESANTREN Lalu Samcanda
Journal of Management Specialists Vol. 2 No. 1 (2024): Journal of Management Specialists
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hal mendasar dalam mengelola lembaga pendidikan islam, terutama Pondok Pesantren yang menyelenggarakan pendidikan formal maupun non formal ialah gaya kepemimpinannya, hal tersebut merupakan langkah awal yang harus dimiliki oleh setiap pengelola dengan asumsi, satu kata, satu bahasa, dan satu tujuan, sesuai dengan visi dan misi yang di susun dalam yayasan. Berdasarkan penomena tersebut, tujuan penelitian adalah untuk mempelajari serta mengetahui pentingnya gaya kepemimpinan yang digunakan dalam mengelola lembaga Pendidikan Islam terutama Pondok Pesantren. Sehingga melalui gaya kepemimpinan yang diterapkan mampu merubah serta mengembangkan lembaganya menuju arah berkemajuan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan studi literature atau kepustakaan. Peneliti setidaknya mendapatkan 3 kesimpulan yaitu 1). Kepemimpinan transformasional mempunyai atribut dan kualitas yang tidak sama dengan otoritas lainnya, sehingga administrasi inovasi dipandang siap untuk turut menggerakkan suatu organisasi. 2). Kepemimpinan transformasional adalah metode kepemimpinan yang berfokus pada usaha untuk mengubah kesadaran, memotivasi, dan menginspirasi anggota organisasi agar mereka memberikan upaya ekstra demi mencapai tujuan bersama, sehingga para bawahan merasa didorong tanpa merasa terbebani atau tertekan. 3). Kemampuan kepemimpinan transformasional juga melibatkan keahlian dalam berkolaborasi dengan orang lain dan mengoptimalkan sumber daya organisasi untuk mencapai tujuan yang memiliki makna sesuai dengan target yang telah ditetapkan.
Implementasi Kepemimpinan Di Lembaga Pendidikan Islam Lalu Samcanda
AL-KARIM: Journal of Islamic and Educational Research Vol. 2 No. 2 (2024): APRIL
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami teori kepemimpinan dalam konteks manajemen pendidikan Islam. Menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi konsep teori kepemimpinan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa suatu pengetahuan dapat disebut ilmu pengetahuan jika memiliki teori. Teori merupakan struktur fundamental dari ilmu pengetahuan, berasal dari istilah Yunani "theoria," yang berarti melihat atau memandang sesuatu dengan kontemplasi atau spekulasi, berbeda dengan tindakan atau pelaksanaan yang disebut "praxis" dalam bahasa Yunani, suatu konsep yang diperkenalkan oleh Aristoteles. Perbedaan antara teori dan praktik dapat dilihat dalam bidang kedokteran, di mana teori medis berupaya memahami penyebab dan sifat kesehatan, sedangkan praktik medis berupaya membuat orang sehat. Dalam konteks kepemimpinan, diperlukan teori yang mampu menjelaskan idealitas kepemimpinan yang dapat diterapkan dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan, agar teori tersebut dapat digunakan sesuai dengan tujuan kepemimpinan itu sendiri.
Co-Authors