Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peran Orang Tua Tunggal Dalam Menjalankan Fungsi Keluarga Di Kabupaten Tanjung Jabung Timur Ramadhani, Rahma; Rahman , K. A.; Wahyuni , Hera
Jurnal Paramaedutama Vol 1 No 3 (2024): Paramaedutama
Publisher : PT. Nafatima Gresik Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Orang tua tunggal ialah orang tua yang memiliki seorang anak, yang menjalankan tugas sebagai orang tua seorang diri tanpa adanya bantuan dari pasangan yang diakibatkan oleh kematian, perceraian, sex bebas maupun adopsi sedangkan fungsi keluarga adalah ukuran dari bagaimana keluarga beroperasi sebagai unit dan bagaimana anggota keluarga berinteraksi satu sama lain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran orang tua tunggal dalam menjalankan fungsi keluarga dan apa saja hambatan yang di temukan oleh orang tua tunggal dalam menjalankan fungsi keluarga tersebut. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Adapun subjek yang diambil yaitu dua orang tua tunggal dan setiap orang tua tunggal mempunyai tiga informan. Teknik analisis data yang di gunakan yaitu dengan menggunakan wawancara, observasi dan documentasi, sedangkan untuk keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil dari penelitian ini yaitu orang tua tunggal menjalankan semua fungsi keluarga hanya saja fungsi reproduksi yang tidak terlaksana karena minimnya pengetahuan tentang reproduksi, mereka beranggapan bahwa itu adalah hal yang tabu untuk dibicarakan, dan dalam penelitian ini orang tua tunggal hidup dengan ekonomi yang pas-pasan.
TEKNIK OBSERVASI, EVALUASI, DAN UMPAN BALIK DALAM SUPERVISI PENDIDIKAN Rahmadani, Leni; Muspawi , Mohamad; Rahman , K. A.
MADINASIKA Vol 6 No 2 (2025): MADINASIKA-APRIL (In Press)
Publisher : Pascasarjana Unviersitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/madinasika.v6i2.13691

Abstract

Supervisi pendidikan merupakan salah satu strategi utama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Supervisi pendidikan memiliki pendekatan yang terstruktur dan berkesinambungan, supervisi tidak hanya berfungsi sebagai alat kontrol, tetapi juga sebagai sarana pembinaan profesional bagi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tiga komponen utama dalam supervisi pendidikan, yaitu observasi, evaluasi, dan pemberian umpan balik, serta implementasinya dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi pustaka, berdasarkan analisis terhadap teori dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Observasi memungkinkan supervisor memperoleh data objektif terkait proses belajar mengajar, evaluasi membantu mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan guru secara adil, sementara umpan balik berfungsi sebagai jembatan reflektif yang mendorong perubahan positif. Kajian ini menunjukkan bahwa supervisi yang dilakukan dengan pendekatan komunikatif, kolaboratif, dan empatik mampu mendorong guru untuk lebih inovatif dan bertanggung jawab dalam perannya. Selain itu, supervisi yang dilaksanakan secara efektif terbukti dapat meningkatkan keterlibatan guru, memperbaiki kualitas pengajaran, serta berdampak positif terhadap hasil belajar peserta didik. Dengan demikian, supervisi yang efektif dapat menjadi instrumen strategis dalam mendorong peningkatan mutu pendidikan secara menyeluruh.