Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PMSDU TOFEDU: The Future of Education Journal
Sitinjak, Evi Roseria
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Necessity of TOEFL for Beginner Level: A Socialization Nainggolan, Anggi Maria; Nababan, Dian Lasri; Lubis, Sri Rahayu; Sitinjak, Evi Roseria; Tumanggor, Ezra Aurelia Putri; Herman, Herman
Pengabdian Masyarakat Sumber Daya Unggul Vol. 1 No. 4 (2023): Volume 1 Nomor 4 Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Publikasi Ilmiah, Yayasan Almahmudi Bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/pmsdu.v1i4.302

Abstract

Tujuan dari program sosialisasi ini adalah untuk memberikan lebih banyak pengetahuan dan pemahaman kepada pemula tentang pentingnya TOEFL, sehingga memudahkan mereka untuk menyesuaikan diri dengan tes dan memahami bahwa ini bukanlah penilaian yang sia-sia melainkan memiliki kelebihan. Ini sangat membantu sebagai prasyarat untuk melanjutkan ke tingkat akademis yang lebih tinggi dan bekerja di suatu agensi. Dengan menggunakan presentasi PowerPoint dan tanya jawab, teknik ceramah digunakan untuk menjangkau siswa di SMA Negeri 5 Pematang Siantar. Acara sosialisasi tersebut diikuti oleh 50 siswa pada tanggal 15 November 2023 di SMA Negeri 5 Pematang Siantar Jalan Medan No.km. 6.8, Tanjung Tongah. Tujuan dari kegiatan sosialisasi ini adalah untuk memberikan informasi kepada para pemula tentang pentingnya TOEFL, khususnya siswa akhir SMA yang akan melanjutkan langkah ke perguruan tinggi atau siap bekerja. Sebagai hasil dari latihan sosialisasi ini, siswa pemula kini memiliki pemahaman dasar tentang pentingnya TOEFL bagi mereka serta persiapan umum yang diperlukan untuk mengikuti tes. Berdasarkan hasil dari latihan sosialisasi berikutnya, peneliti sampai pada kesimpulan bahwa, agar siswa tingkat menengah akhir dapat memperoleh nilai TOEFL tingkat pemula, mereka juga harus memiliki kemahiran bahasa terbaik—khususnya bahasa Inggris—dan mampu berbicara bahasa tersebut dengan lancar.
The Effect of the PLEASE Strategy on Students’ Ability in Writing Descriptive Text at the Tenth Grade of SMA Negeri 5 Pematangsiantar Sitinjak, Evi Roseria; Neni Purba, Christian; Lolo Siahaan, Bas
The Future of Education Journal Vol 3 No 5 (2024): December
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Yayasan Pendidikan Tumpuan Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61445/tofedu.v3i5.258

Abstract

This research aimed to find out the effect of Pick, List, Evaluate, Activate, Supply, End (PLEASE) teaching strategy to writing ability of tenth grade students of SMA Negeri 5 Pematangsiantar in writing descriptive text. This research was quantitative research. To get the answer for this research, the researcher used quasi-experimental design. This design involved two classes of the same level. The population of this research was tenth grade students of SMA Negeri 5 Pematangsiantar that tenth class. The sample of this research consisted of two classes, namely class X-6 using PLEASE teaching strategy as the experimental class and class X-2 use guided teaching strategy as the control class.To collect the data, the researcher used the test. The researcher used essay test as the instrument of the research.The result of the research showed that the effect of PLEASE teaching strategy was more significant than guided writing teaching strategy. It was proved by then t- test value (2,972)>t-table (1,995). It means that Ha was accepted and Ho was rejected.  The ability of students in writing a descriptive text in the experimental class was improved since they were taught by PLEASE teaching strategy. It can be conclude that Pick, List, Evaluate, Activate, Supply, End (PLEASE) teaching strategy has an effect to the writing ability of tenth grade students of SMA Negeri 5 Pematangsiantar in a descriptive text. It is recommended that the results of this research can used in order to develop the teaching strategy at school.
Co-Authors Lolo Siahaan, bas Lubis, Sri Rahayu Nababan, Dian Lasri Nainggolan, Anggi Maria Neni Purba, Christian Tengku Riza Zarzani N Tumanggor, Ezra Aurelia Putri