Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Najah: Journal of Research and Community Al Waraqah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Maulana, Bimantara Iqbal
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Internalisasi Nilai Nilai Moderasi Beragama Pada Anak Anak Terpencil Di Perbukitan Desa Ranu Wurung Rizal, Syaifur; Irfani, Rizky; Maulana, Bimantara Iqbal; Arifin, Zainul; Maulana, Moh. Ali; Ma’ruf, Mudzakkir; Mustofa, Zainul; Ramadhani, M. Farhan
Najah: Journal of Research and Community Service Vol. 2 No. 2 (2024): Juni 2024
Publisher : Kalam Nusantara Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Moderasi beragama ialah konsep dinamis dari apa yang kita lihat belom tentu benar dan juga belom tentu salah tergantung dari sudut pandang orang lain.nilai nilai moderasi beragama sangat penting bagi anak usia dini khususnya pada anak anak terpencil di perbukitan desa ranu wurung untuk kehidupan mereka berkelanjutan nantinya. tujuan pengabdian ini ialah untuk menerapkan nilai nilai moderasi beragama pada anak anak terpencil di perbukitan desa ranu wurung. Metode penelitian menggunakan metode ABCD (Asset Based Community Devoplement) yang mana metode ini memfokuskan pada pemetaan asset Masyarakat sekitar baik itu berupa budaya, fisik, ataupun sosial lainnya. Lalu dari beberapa aset tersebut nantinya akan di pilih salah satu aset yang cocok untuk di kembangkan. Hasil pengabdian Masyarakat ialah anak anak terpencil di perbukitan desa ranu wurung sudah mempunyai sikap saling menghargai dan menerima pendapat orang lain meski itu semua tidak 100% di miliki oleh setiap anak, Bahkan mereka sudah bisa menerapkannya dalam kehidupan sehari hari
Thariiqah al Mubariyaat al Ta’limiyyah al Jama’iyyah (TGT) bi istikhdaam al Bithaaqaat al Ta’limiyyah: Dirasah Tajribiyyah ‘ala Tathwiir Hifdz Mufradaat al Lughah al ‘Arabiyyah fi Madrasah Raudhatul Rahman Maulana, Bimantara Iqbal; Sugianto, Muhammad; Ulfah, Yeniati
AL-WARAQAH Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 Nomor 1 Juni 2025
Publisher : IAIN Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/awrq.v6i1.9000

Abstract

ستخدامها بشكل سليم تؤدي إلى تواصل فعّال وفهم دقيق للمعاني. غير أن الواقع يشير إلى أن العديد من الطلاب في المؤسسات الدينية، ومنها مدرسة روضة الرحمن، يواجهون صعوبات في حفظ المفردات العربية واستيعابها، وهو ما يُعزى إلى أساليب التدريس التقليدية، وقلة الوسائل المساعدة، وضعف تفاعل الطلاب داخل الفصول الدراسية. ومن بين الحلول التي أثبتت فعاليتها في معالجة هذا التحدي، طريقة المباريات التعليمية الجماعية  (TGT)، وهي طريقة تعليمية تقوم على التعليم التعاوني، والمنافسة الإيجابية، والعمل الجماعي النشط. ولتعزيز فاعلية هذه الطريقة، تُستخدم البطاقات التعليمية كوسيلة بصرية تساعد في ترسيخ المفردات من خلال التكرار والمحفزات البصرية. تهدف هذه الدراسة إلى فحص تطبيق طريقة TGT بالاعتماد على البطاقات التعليمية لتحسين مهارة حفظ المفردات لدى طلاب مدرسة روضة الرحمن الدينية. ومن المتوقع أن تسهم نتائج هذا البحث في تقديم بدائل تعليمية مبتكرة تسهم في تفعيل دروس اللغة العربية وجعلها أكثر جذبًا وفاعلية في بيئة التعليم المعاصر.
Co-Authors Irfani, Rizky Maulana, Moh. Ali Ma’ruf, Mudzakkir Ramadhani, M. Farhan Rizal, Syaifur Sugianto, Muhammad Ulfah, Yeniati Zainul Arifin Zainul Mustofa, Zainul