Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

BIMBINGAN BELAJAR ON-SITE DI RUMAH BELAJAR VICTORIA, GBI VICTORIA PARK-TANGERANG Purwanti, Christina; Pureklolon, Thomas; Patricia Tantu, Year Rezeki; Suteja, Hanna
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 6 (2023): INOVASI PERGURUAN TINGGI & PERAN DUNIA INDUSTRI DALAM PENGUATAN EKOSISTEM DIGITAL & EK
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37695/pkmcsr.v6i0.1850

Abstract

Abstrak Belajar di luar sekolah merupakan salah satu pilar yang mendukung proses pembelajaran anak. Proses belajar di luar sekolah ini menjadi kebutuhan yang tidak terelakkan untuk menolong anak mendalami materi pembelajaran mereka. Ada beberapa hal mempengaruhi kebutuhan belajar di luar sekolah, antara lain : proses pembelajaran yang kurang maksimal di sekolah karena minimnya pantauan guru, fasilitas sekolah, ataupun kehadiran dan kemampuan orang tua dalam membantu anak memahami materi pembelajaran. Faktor ekonomi dan latar belakang pendidikan orang tua juga menjadi kendala utama bagi mereka untuk mendampingi anak dalam belajar serta mengakses pendidikan yang bermutu. Bimbingan belajar on site di rumah belajar Victoria bekerja sama dengan GBI Victoria Park Tangerang hadir menjawab permasalahan tersebut. Tujuannya memberikan pelayanan dengan mendampingi anak usia SD-SMA untuk belajar di luar jam sekolah. Kegiatan bimbingan belajar ini dilaksanakan secara on-site setiap hari Kamis dan Sabtu pukul 15.00-17.00. Setelah dilaksanakan selama 8 bulan, motivasi belajar siswa terlihat mengalami peningkatan secara signifikan. Hal ini dapat dilihat dari semakin meningkatnya jumlah peserta bimbingan yang antusias hadir setiap minggunya.
PENINGKATAN KEMAMPUAN NUMERASI MELALUI BIMBEL ONSITE DI RUMAH BELAJAR VICTORIA, GBI VICTORIA PARK-TANGERANG Purwanti, Christina; Pureklolon, Thomas; Patricia Tantu, Year Rezeki; Suteja, Hanna; Widiastuti, Widiastuti
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 7 (2024): PKMCSR2024: Kolaborasi Hexahelix dalam Optimalisasi Potensi Pariwisata di Indonesia: A
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37695/pkmcsr.v7i0.2278

Abstract

Pembelajaran adalah proses interaksi yang melibatkan peserta didik dan pendidik dalam konteks pembelajaran, metode penyampaiannya, strategi pembelajaran, dan sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar. Pembelajaran membantu setiap orang tak terkecuali peserta didik dalam menjalani proses pendewasaan melalui penyampaian materi. Pendidik dalam hal ini tutor memiliki tantangan agar dapat menyajikan materi belajar bagi peserta didik sehingga peserta didik dapat memahami berbagai materi yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Dibutuhkan metode belajar- mengajar yang tepat untuk mengimplementasikan materi yang relevan jika diterapkan secara langsung. Siswa yang belajar numerasi akan sangat terbantu bila pembelajaran menerapkan numerasi dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini disebabkan karena numerasi merupakan bagian tak terelakkan dari kehidupan sehari-hari manusia. Tujuan bimbingan belajar on-site ini membimbing peserta didik belajar numerasi sesuai dengan jenjang pendidikannya, sehingga diharapkan membuat pelajaran numerasi menjadi lebih mudah dan efisien. Metode pembimbingan dengan cara para peserta didik dibimbing oleh tutor yang bersedia mengajar, membimbing, dan menjawab pertanyaan mereka satu per satu. Kegiatan bimbingan belajar dilakukan pada hari Sabtu pukul 15.00-16.30 WIB selama satu tahun ajaran, yaitu tahun akademik 2023-2024. Dalam kurun waktu satu tahun baik mahasiswa TC sebagai pendidik (tutor) dan siswa sebagai peserta didik menunjukkan perkembangan yang signifikan. Perkembangan yang dialami oleh peserta didik dan pendidik sangat baik dampaknya. Hal ini disebabkan karena para mahasiswa TC menerapkan berbagai metode pembelajaran yang mereka pelajari di kampus sehingga peserta didik dapat memahami materi numerasi dengan baik.