Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Dhabit : Jurnal Pendidikan Islam
Aris Adi Leksono
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DALAM PENANAMAN KARAKTER SISWA A. Ahdani Disaf; Aris Adi Leksono
DHABIT : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Dhabit : Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Kementerian Agama Prov Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Agama Islam sebagai salah satu bidang studi yang dapat dijadikan sebagai sarana untuk menciptakan nilai rasa, moral, watak dan tingkah laku manusia etintasnya, kedepan semakin akan terasa penting sejalan dengan adanya akselerasi perkembangan peradaban manusia. Kesiapan langkah antisipatif atas kemerosotan moralitas Islami peserta didik dan problematika pendidikan agama Islam di sekolah tak ubahnya seperti hanya sekedar rutinitas dalam rangka hanya sebagai suplemen kegiatan pembelajaran yang seperti halnya tidak memiliki fungsi yang begitu penting. Pendekatan penelitian secara kualitatif adalah pendekatan yang peneliti gunakan dalam penyusunan penelitian ini. Menurut Sugiyono penelitian kualitatif adalah penelitian yang berlandaskan pada filsafat post positivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah, (sebagai lawannya adalah eksperimen) dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, pengambilan sampel sumber data dilakukan secara purposive dan snowball, teknik pengumpulan dengan trianggulasi (gabungan), analisis data bersifat induktif/kualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna daripada generalisasi. Berdasarkan hasil paparan dan pembahasan penelitian tentang “Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Dalam Penanaman Karakter di SMAN 1 Kadupandak dan SMA Darul Ulum Kabupaten Cianjur”, didapatkan hasil sebagai berikut: (1). Strategi pembelajaran yang diterapkan pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dalam penanaman karakter siswa di SMAN 1 Kadupandak dan SMA Darul Ulum Kabupaten Cianjur, yaitu sebanyak 5 strategi yang terdiri dari strategi pembelajaran langsung, strategi pembelajaran tidak langsung, strategi pembelajaran intercative learning, strategi pembelajaran experiental learning, dan strategi pembelajaran mandiri. (2). Proses penanaman karakter siswa yang dilakukan di SMAN 1 Kadupandak dan SMA Darul Ulum Kabupaten Cianjur terdapat 3 tahap, yaitu pengetahuan moral, perasaan moral dan tindakan moral.
Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Memberikan Motivasi Belajar Peserta Didik Berlatar Belakang Broken Home di SDN Kawunggading Cianjur Rd. Dewi Lesnasari; Aris Adi Leksono
Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Vol. 1 No. 4 (2023): Bhinneka
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/bhinneka.v1i4.356

Abstract

An Islamic religious education educator does not just provide teaching materials in class but is more complex than that. Apart from educating and preparing students with knowledge, Islamic religious education educators are also fully responsible for encouraging student behavior, both from a psychological and character perspective. In the field of education, Islamic religious education educators greatly influence aspects of students' lives, both social, cultural and moral, to develop good motivation in students so that they can form individuals with noble morals. Therefore, to make this happen, appropriate learning strategies are needed that are able to increase student motivation. This research aims to explain the PAI learning strategy that is applied, analyzing the factors that support its success, as well as explaining the impact resulting from implementing the PAI learning strategy in an effort to increase student learning motivation at SDN Kawunggading, Cianjur. This research is a qualitative descriptive study. The data collection methods used were observation, interviews and documentation. The resulting data is then analyzed by means of data collection, data reduction, data presentation, and conclusions. The results of this research show that the PAI learning strategies implemented at SDN Kawunggading are implementing examples, implementing habits, giving advice, paying attention, giving punishment, and discussing with peers. Factors that influence the success of PAI learning strategies consist of external factors and internal factors; The implications of the PAI learning strategy implemented at SDN Kawungggading are able to have a good impact on broken home students as shown by the students' attitude of being diligent in going to school, having concern for the surrounding environment, having a good attitude towards teachers and friends, and being able to follow lessons in a conducive manner.
Co-Authors A. Ahdani Disaf Rd. Dewi Lesnasari