Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal Creativity
Waris Husni, Abdul
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MEMPERTEGAS PERAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA DI MADRASAH Waris Husni, Abdul
Jurnal Creativity Vol 2 No 1 (2024): Journal Creativity
Publisher : MA. Mambaul Ulum Bata-Bata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62288/creativity.v2i1.16

Abstract

Kedisiplinan adalah kondisi keadaan tertib dan teratur yang dimiliki siswa di sekolah tanpa adanya suatu pelanggaran-pelanggaran yang merugikan baik secara langsung atau tidak langsung terhadap diri sendiri dan terhadap sekoalah secara keseluruahan. Kesadaran menegakkan disiplin dapat dilatih melalui kegiatan-kegiatan positif yang diadakan madrasah melalui ekstrakurikuler pramuka. Salah satu cara melatih kedisiplinan siswa yaitu dengan cara menerapkan kepatuhan tata tertib madarsah. Penelitian bertujuan untuk mengkaji tentang pentingnya ektrakurikuler pramuka di madrasah. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi kepustakaan terhadap berbagai kajian terkait pramuka. Hasil penelitian menunjukkan pentingnya pramuka terhadap kedisiplinan siswa madrasah
STRATEGI KEPALA MADRASAH SEBAGAI EDUPRENEUR DALAM MEMBANGUN BRANDING MADRASAH UNGGUL DI ERA DISRUPSI Waris Husni, Abdul
Jurnal Creativity Vol 3 No 1 (2025): Journal Creativity
Publisher : MA. Mambaul Ulum Bata-Bata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62288/yd81kd03

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala madrasah sebagai edupreneur dalam membangun branding madrasah unggul di era disrupsi, khususnya di Kabupaten Pamekasan. Era disrupsi menuntut lembaga pendidikan, termasuk madrasah, untuk bertransformasi secara inovatif agar tetap kompetitif dan relevan. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi terhadap beberapa kepala madrasah yang dinilai berhasil mengangkat citra lembaga mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menjalankan peran strategis dalam menciptakan program unggulan, memanfaatkan media sosial dan teknologi digital, menjalin kolaborasi dengan stakeholder, serta menerapkan gaya kepemimpinan transformatif. Meskipun dihadapkan pada berbagai tantangan seperti keterbatasan SDM, anggaran, dan resistensi perubahan, kepala madrasah mampu menunjukkan kapasitas kewirausahaan dalam mengelola perubahan dan membangun citra positif madrasah secara berkelanjutan. Dengan demikian, peran kepala madrasah sebagai edupreneur menjadi kunci dalam mendorong madrasah menuju institusi yang unggul dan adaptif terhadap dinamika zaman.
Co-Authors