Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK)
Putri Nadlifah Tiara Nita
Unknown Affiliation
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Terintegrasi Komik untuk Menunjang Kemampuan Numerik pada Materi Stoikiometri Putri Nadlifah Tiara Nita
Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha Vol. 7 No. 2 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpk.v7i2.63452

Abstract

Kimia memiliki banyak konsep yang sulit dipahami dengan hanya sekedar membaca teks, namun membutuhkan kemampuan untuk memvisualisasikan struktur atom, molekul, dan reaksi kimia secara 3 dimensi. Sehingga dibutuhkan media pembelajaran yang menekankan pada konektivitas, keserbagunaan, dan pembelajaran yang berpusat pada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi yang dapat membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan numerik pada materi stoikiometri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian dan pengembangan. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA di MAS Ma’arif 10 Darul Afkar. Pengembangan media pembelajaran terintegrasi komik dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu analisis kebutuhan, perancangan desain, pengembangan produk, uji coba produk, dan revisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran yang dikembangkan dapat menunjang kemampuan numerik siswa pada materi stoikiometri. Selain itu, media pembelajaran ini juga dianggap mudah digunakan dan dapat memotivasi siswa dalam belajar. Kata kunci: Media Pembelajaran, Kemampuan Numerik, Stoikiometri
Efektivitas Efektivitas Model Problem Based Learning Berbasis Socio Scientific Issue Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Putri Nadlifah Tiara Nita; Nada, Ella Izzatin
Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) Vol. 14 No. 2 (2024): Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), Volume 14 Nomor 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JRPK.142.08

Abstract

The importance of mastering the 4C skills—particularly creative thinking—is paramount in the digital era. However, the reality is that the implementation of learning in schools has not yet effectively stimulated creative thinking skills, supported by observation results which show that students' creative thinking skills are relatively low. This research was conducted with the aim of determining the effectiveness of implementing the PBL-SSI model on students' creative thinking skills in green chemistry material. This type of research is quantitative research with a quasy experiment method in the form of a pretest-posttest control group design. The research subjects used were 23 students of SMAN 5 Semarang class X.3 and 28 students of X.4. Determined using a cluster random sampling technique. This research used an independent sample t-test and effect size, the t-test value was <0.001 and the effect size test was 0.708 (medium), indicating that PBL-SSI can stimulate creative thinking skills and there is even an increase in the medium category.
Co-Authors Nada, Ella Izzatin