Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abuya: Jurnal Pendidikan dasar
Moh Taufiqur Rohman2
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN NUMERASI SISWA MELALUI IMPLEMENTASI BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS METODE DEMONSTRASI Yaqin, Ainul; Moh Taufiqur Rohman2; Siti Mailah; Retno Suci Rukmana
Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 1 No. 2 (2023): Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52185/abuyaVol1iss2Y2023350

Abstract

Numerasi merupakan problem yang klasik dan selalu menarik dibahas dalam implementasi bahan ajar matematika karena para siswa sekolah dasar cenderung mengalami kesulitan dalam menerjemahkan bahasa matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kemampuan numerasi peserta didik setelah dilakukan implementasi demonstrasi, aktivitas siswa terhadap keterlaksanaan pembelajaran di kelas, dan responsif dari siswa terhadap proses pembelajaran melalui implementasi bahan ajar matematika berbasis demonstrasi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, wawancara, observasi dan angket. Penelitian ini dilakukan di SDN Bugih 5 Pamekasan. Subjek pada penelitian ini siswa kelas V pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan numerasi siswa dikatakan baik dengan indikator yang sering muncul adalah indikator melakukan analisis terhadap data yang diperoleh. Sedangkan indikator yang jarang muncul adalah indikator memberikan penafsiran terhadap hasil analisis dan memberikan kesimpulan atau prediksi. Aktivitas siswa terhadap keterlaksanaan pembelajaran dengan implementasi bahan ajar matematika berbasis demonstrasi sangat baik, serta respon siswa baik terhadap proses pembelajaran.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Retno Suci Rukmana Siti Mailah