Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abuya: Jurnal Pendidikan dasar
Silviana, Nur Amalia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
STRATEGI GURU UNTUK MENGATASI BULLYING DAN KEKERASAN PADA TINGKAT SEKOLAH DASAR Silviana, Nur Amalia; IMAM SUFIYANTO, MOHAMMAD
Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2024): Abuya: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52185/abuyaVol2iss1Y2024390

Abstract

Kasus Bullying dan kenakalan anak semakin marak terjadi karena kurangnya pendampingan anak di rumah dan pembinaan karakter yang masih minim dilakukan oleh pendidik di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang strategi guru dalam mengatasi kenakalan siswa. Metode penelitiannya adalah kualitatif, menggunakan jenis penelitian fenomenologis. Teknik pengambilan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan subjek penelitian kelas V SD Negeri Artodung. Indikator kenakalan yang diamatiadalah perilaku siswa yaitu sering terjadi bullying antar temannya, pertengkaran yang terjadi sesama teman, tidak mendengarkan guru disaat jam pelajaran berlangsung, dan berbuat kegaduhan ketika tidak ada guru di kelas pada saat jam pelajaran berlangsung. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa, Penyebab dari kenakalan siswa di SD Negeri Artodung karena faktor internal dan faktor eksternal. Pada faktor internal, siswa masih belum bisa menyesuaikan keadaan lingkungan sekitarnya. Sedangkan pada faktor eksternal yaitu diakibatkan karena lingkungan keluarga dan pergaulan. Strategi yang dilakukan guru dalam mengatasi bullying dan kenakalan siswa kelas V di SD Negeri Artodung yaitu dengan melakukan kontrak belajar, memberikan bimbingan dan komunikasi terbuka kepada siswa, dan memberikan tindakan hukuman.
Co-Authors Sufiyanto, Mohammad Imam