Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ensiklopedia of Journal Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen
Maula, Mimchatul
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Memahami Bahaya Pergaulan Bebas di SMU Riyadlul Jannah Demi Terciptanya Masa Depan Cemerlang Zahiya, Fairuz Niswi; Marhamah, Aam; Agustina, Phenny Ika; Maula, Mimchatul; Siregar, Muhammad Satar; Ruknan, Ruknan; Anwar, Saiful; Indayani, Rin
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen
Publisher : Unpam Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/kmm.v4i2.40265

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat yang dilakukan kali ini bertujuan memberikan pemahaman terkait pergaulan bebas yang sedang marak di kalangan remaja akhir-akhir ini. Seiring berkembangnya teknologi ditambah dengan beberapa faktor eksternal maupun internal yang terjadi dalam sebuah keluarga dimana secara tidak langsung turut mendukung pengaruh pergaulan bebas pada kalangan remaja. Kegiatan PKM ini dilakukan di SMA Riyadlul Jannah. Usia SMA berada pada rentang usia remaja. Masa Dimana mereka mencari jati diri, kenyamanan, hingga berbagai rasa penasaran yang sering timbul. Masa dimana lingkungan menjadi pengaruh paling utama yang dapat memberikan warna pada pribadi seorang remaja. Pemahaman pergaulan bebas yang kami berikan disini bertujuan agar para Siswa bisa lebih memilah dan memilih pergaulan yang baik dan bisa turut memberikan efek yang positif. Kami juga mengingatkan agar para peserta didik tidak bertindak gegabah yang bisa menghancurkan masa depan mereka sendiri. Kami berharap mereka bisa menjadi remaja yang kreatif, cerdas, beriman dan bertakwa serta bisa membawa diri dan tidak mudah terpengaruh dengan segala pergaulan bebas yang ada.
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DEMOKRATIS, PELATIHAN, DAN MOTIVASI GURU TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI GUGUS 20 KECAMATAN CIPUTAT TIMUR Maula, Mimchatul; Zubaidah, Siti; Anwar, Saiful
Ensiklopedia of Journal Vol 8, No 2 (2026): Vol. 8 No. 2 Edisi 3 Januari 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v8i2.3725

Abstract

The quality of education in Indonesia remains a government priority as outlined in relevant laws and regulations, with teacher performance serving as the main pillar in educating, teaching, guiding, and evaluating students according to competency standards. Initial observations at SD Negeri Gugus 20, East Ciputat District, South Tangerang City, revealed low teacher performance (52.5% issues in work quality such as unstructured lesson plans and weak mastery of material; 65.86% poor work quantity; 56.36% low effectiveness; 65.23% weak collaboration), triggered by suboptimal democratic leadership style, minimal post-pandemic training, and low motivation. Such conditions can be addressed for curriculum innovation. This associative quantitative research examines the influence of democratic leadership style, training, and motivation on teacher performance through a 40-item questionnaire (Likert 1-5, reverse scoring), analyzed using SPSS 27 (normality, linearity, multicollinearity, heteroscedasticity, regression tests). The results show a significant positive influence from all three variables, with policy implications including routine training, effective democratic leadership, and motivation programs to improve teacher performance in public elementary schools.Keywords: teacher performance, democratic leadership, teacher training, motivation, elementary education
Co-Authors Agustina, Phenny Ika Indayani, Rin Marhamah, Aam Ruknan, Ruknan Saiful Anwar Siregar, Muhammad Satar Siti Zubaidah Zahiya, Fairuz Niswi