Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan JURNAL TEKNIK MESIN
Septiani, Zahra Dwi
Unknown Affiliation
Education Mechanical Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN HASIL PENGUJIAN PERFORMA POMPA DAN PERHITUNGAN TEORITIS PADA KARAKTERISTIK POMPA TERHADAP KECEPATAN PUTAR IMPELLER Septiani, Zahra Dwi; Rozi, Khoiri; TK, Berkah Fajar
JURNAL TEKNIK MESIN Vol 11, No 4 (2023): VOLUME 11, NOMOR 4, OKTOBER 2023
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan memahami performa pompa sentrifugal. Beberapa aspek parameter penting seperti debit, head, dan BHP diuji dengan metode eksperimen. Model pompa sentrifugal yang digunakan dalam pengujian ini adalah pompa sentrifugal Merk EBARA tipe JESX/I 6 IE3. Pengujian pompa ini dilakukan di Lab. Thermofluida Universitas Diponegoro. Hasil-hasil pengujian untuk pompa ini menunjukan bahwa perbandingan hasil pengujian dan perhitungan teoritis terhadap kurva performa pompa sentrifugal terhadap fungsi kecepatan putar impeller memperlihatkan karakteristik head yang sama. Pada karakteristik debit dan BHP menunjukkan hasil perbandingan yang sama sampai kecepatan putar 33,33 rps. Sementara pada kecepatan di atas 33,33 rps memperlihatkan perbedaan kurva yang cukup signifikan.
Penerapan Metode Mind Mapping pada Materi Gaya di Sekitarku dalam Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas IV SD Negeri Cigabus septiani, zahra dwi; Ridwan, Ita Rustiati
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i1.81933

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah guna menilai efektivitas metode Mind Mapping dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas IV SD Negeri Cigabus pada pembelajaran IPAS. Penelitian menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan melibatkan 42 siswa sebagai subjek. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas guru dan siswa, tes hasil belajar, serta penilaian kreativitas siswa berdasarkan empat aspek berpikir kreatif: kelancaran ide (fluency), keluwesan berpikir (flexibility), keaslian gagasan (originality), dan kemampuan mengelaborasi ide (elaboration). Hasil penelitian memperlihatkan peningkatan pada seluruh aspek yang diamati. Aktivitas guru meningkat dari 75% ke 88,25%, aktivitas siswa dari 72% menjadi 88%, ketuntasan belajar dari 52,38% menjadi 90,47%, dan kreativitas siswa berdasarkan indikator berpikir kreatif naik dari 52,38% menjadi 90,47%. Hasil ini mengindikasikan bahwa metode Mind Mapping bermanfaat guna meningkatkan kreativitas dan pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran IPAS.
Co-Authors Ita Rustiati Ridwan Khoiri Rozi TK, Berkah Fajar