Talia, Nita
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Fungsi Pendidikan Dalam Keluarga (Pada Kasus Menikah Muda Di Desa Goarie, Kecamatan Marioriwawo Kabupaten Soppeng Talia, Nita; Arifin, Zainal
Pinisi Journal of Sociology Education Review Volume 4, Nomor 2 July 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjser.v0i1.59612

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Fungsi pendidikan dalam keluarga pada pernikahan usia muda di Desa Goarie Kecamatan Marioriwawo Kabupaten Soppeng dan 2) Dampak pernikahan usia muda pada pendidikan anak di Desa Goarie Kecamatan Marioriwawo Kabupaten Soppeng. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 12 orang masyarakat yang menikah muda dan 12 anak dari keluarga yang menikah muda yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria masyarakat yaitu: 1) Masyarakat yang menikah muda usia dibawah 21 tahun, 2) Masyarakat yang sudah menikah dan memiliki anak, dan 3) Masyarakat yang mayoritas lulusan Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama, dan kriteria anak dari keluarga yang menikah muda yaitu: 1) Anak yang putus sekolah. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yang digunakan melalui tiga tahapan di antaranya; kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Fungsi pendidikan dalam keluarga pada pernikahan usia muda di Desa Goarie Kecamatan Marioriwawo Kabupaten Soppeng, yaitu a) Pembinaan aqidah dan akhlak, b) Pembinaan intelektual, dan c) Pembinaan kepribadian dan sosial, sedangkan 2) Dampak pernikahan usia muda terhadap pendidikan anak di Desa Goarie Kecamatan Marioriwawo Kabupaten Soppeng yaitu; a) Dari segi fisik, dan b) Dari segi pendidikan.
Pengaruh Model Pembelajaran Science, Environment, Technology, And Society (SETS) Berbantuan HOTS Question Card Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Pada Tema Ayo Siaga Bencana: Pengaruh Model Pembelajaran Science, Environment, Technology, And Society (SETS) Berbantuan HOTS Question Card Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Pada Tema Ayo Siaga Bencana Talia, Nita; Vitasari, Mudmainah; El Islami, R. Ahmad Zaky
PendIPA Journal of Science Education Vol 9 No 3 (2025): October
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.9.3.913-921

Abstract

This study aims to determine the effect of the Science, Environment, Technology, and Society (SETS) learning model using HOTS Question Cards on junior high school students' critical thinking skills on the theme "Let's Be Prepared for Disasters." A quasi-experiment was used, using a non-equivalent control group design. Class VII A and class VII B, with 36 students in each class, constituted the population and sample. The sample was drawn using a purposive sampling technique. The instrument used was a critical thinking essay question sheet and an observation sheet. A t-test was used for data analysis. The results of the data analysis obtained a significant result (2-tailed) of 0.000 (0.000 <0.05). The conclusion was that H0 was rejected and Ha was accepted. This indicates that the Science, Environment, Technology, and Society (SETS) learning model using HOTS Question Cards influences junior high school students' critical thinking skills on the theme "Let's Be Prepared for Disasters."