Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Media Akademik (JMA)
Sucitra
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESULITAN SISWA KELAS VI DALAM MENGHITUNG BILANGAN DAN DISKON PENJUALAN STUDI KASUS KELAS VI Windi Putri Kurnia Sefiyani; Sucitra
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 7 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Juli
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i7.689

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesulitan siswa kelas VI dalam menghitung bilangan dan diskon penjualan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep operasi bilangan dan diskon penjualan, serta kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal yang kompleks. Kesulitan ini disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu kurangnya pemahaman konsep dasar, metode pembelajaran yang kurang menarik, dan kurangnya latihan. Hal tersebut akan berdampak negatif bagi siswa terhadap prestasi belajar, minat belajar, dan kemampuan numerik. Untuk teknik penelitian studi kasus ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengambil sampel siswa kelas VI yang memenuhi kategori interaksi sosial tinggi, sedang dan rendah. Dalam teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, analisis kepada siswa kelas VI untuk memastikan kesulitan belajar siswa dalam menghitung bilangan dan diskon. Diharapkan dengan menggunakan metode penelitian ini dapat memberi gambaran yang jelas tentang kesulitan siswa kelas VI dalam menghitung bilangan dan diskon penjulan, dan dapat memberikan solusi untuk mengantisipasi dan mengatasi kesulitan dalam proses belajar siswa.
The Influence of Educational Communication on Improving Student Learning Achievement Nursida, Andi; Lukman Ismail; Nurul Iftitah Rahmat; Sucitra
Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/aksiologi.v6i1.337

Abstract

This study investigates the impact of educational communication on student learning achievement. The purpose of this study is to examine the relationship between teacher-student communication and student learning outcomes. This study uses a mixed method, combining quantitative and qualitative data collection and analysis. A survey of 125 students and 25 teachers was conducted to collect quantitative data. The results of the study show a significant positive correlation between teacher-student communication and student learning outcomes. Teachers who use a student-centered approach and provide clear instructions tend to have students with higher learning outcomes. This study highlights the importance of effective teacher-student communication in improving student learning outcomes, as well as contributing to the existing literature on educational communication and learning outcomes. Keywords : Education; Educational Communication; Learning Achievement; Students
Co-Authors Lukman Ismail Nursida, Andi Nurul Iftitah Rahmat Windi Putri Kurnia Sefiyani