Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam COMPETITIVE: Journal of Education
Adiba Maulidiyah
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementation of Religious Character Education in Fostering Good Ahlaq at MTs Miftahussalam Probolinggo Alfi Syahrin, Muhammad; Adiba Maulidiyah
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 14 No. 02 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof Dr Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/jpi.v14i02.13383

Abstract

The implementation of religious character education today is very necessary to overcome critical morals and foster good morals. Application is an effort to apply character education to students through several methods to achieve religious character. This study aims to describe and analyze the application of religious character building in fostering good morals in MTs Miftahussalam. The type of research used is qualitative field which is descriptive. This study used data collection techniques in the form of interviews, observations and documentation. The results showed that: 1. The implementation of religious character education in MTs Miftahussalam was carried out on: (a) integrated learning activities in each subject, and (b) outside learning activities carried out through school and culture. 2. In the application of the religious character building method, there are several means and factors that support the success of the method, namely: (a) Educator Commitment (b) Principal's Commitment (c) Procurement of Adequate Infrastructure 3. Supporting and inhibiting factors in implementing religious character education in MTs Miftahussalam (a) Supporting factors include: Family, teachers, environment, facilities, community (b) Inhibiting factors include: Family, school environment, information media, and community.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Al-Qur’an Dengan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas III Di SDN Lambangkuning Probolinggo Adiba Maulidiyah
COMPETITIVE: Journal of Education Vol. 2 No. 2 (2023): Transformative Education and Learning
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/competitive.v2i2.18

Abstract

Kemampuan membaca tulis Al-qur’an sangat penting dimiliki oleh setiap peserta didik di setiap jenjang pendidikan, terlebih di jenjang Sekolah Dasar yang merupakan awal mula dari semua jenjang pendidikan tersebut. Dengan kemampuan membaca tulis yang baik maka akan tercapai hasil belajar yang baik pula. Namun demikian, kemampuan membaca siswa kelas III SD Negeri Lambangkuning masih rendah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca dan tulis Al-qur’an dengan metode demonstrasi terhadap siswa. Jenis dari penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjeknya adalah kelas III yang berjumlah 17 siswa dengan meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan dan tes. Analisis data yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan persentase kemampuan membaca siswa dari siklus 1 ke siklus 2. Pada siklus 1 hanya 46,9% dan siklus ke II naik menjadi 100% siswa dikatakan tercapai dengan IDK peneliti tentukan yakni 75%. Peningkatan ini berhasil dicapai karena Peneliti melakukan perbaikan pembelajaran pada aspek media pembelajaran, metode pembelajaran dan model pembelajaran. Dalam hal ini peneliti menggunakan media kertas folio dengan huruf, metode yang digunakan adalah demonstrasi dan model pembelajaran yang digunakan adalah cooperative learning. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode demonstrasi berbantu media kertas folio dengan huruf meningkatkan kemampuan membaca dan meulis al-qur’an siswa SD Negeri Lambangkuning Tahun Pelajaran 2023
Co-Authors Alfi Syahrin, Muhammad