Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Innovative: Journal Of Social Science Research Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society As-sunniyyah PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Tofaynudin, Johan Indrus
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Peran Kh Abd. Majid Mz Dalam Mencetak Kader-Kader Tilawah Di Pondok Pesantren Raudlatut Tholabah Ahmad Arifin, Rafi; Tofaynudin, Johan Indrus
PAI RAFAH Vol 6 No 3 (2024): Jurnal PAI Raden Fatah
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/pairf.v6i3.24005

Abstract

This research discusses the role of KH Abd. Majid MZ in the development of tilawah cadres at the Raudlatut Tholabah Islamic Boarding School. KH Abd Majid MZ is known as a clerical figure who has high dedication in the field of Qur'anic education, especially in the art of reading the Qur'an or tilawah. Through a holistic and systematic approach, he succeeded in creating a conducive and inspiring learning environment for his students. This study uses a qualitative method with a case study approach. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation. The results showed that KH Abd. Majid MZ not only acts as a teacher, but also as a mentor who provides moral and spiritual guidance to the students. The teaching methods applied include routine coaching, intensive training, and periodic evaluations that are able to significantly improve the students' recitation skills. KH Abd. Majid MZ is also active in organizing various activities that support the development of tilawah, such as tilawah competitions, seminars, and workshops involving leading tilawah experts and practitioners. His contribution is not only felt at the local level, but also at the regional and national levels, given the number of tilawah cadres who have achieved achievements in various competitions. This study concludes that the character of KH Abd. Majid MZ in producing recitation cadres is very significant and has a broad impact in improving the quality of Qur'anic education at the Raudlatut Tholabah Islamic Boarding School. His dedication and commitment in developing tilawah inspires the younger generation to continue to explore and love the Qur'an.
STRENGTHENING DIGITAL LITERACY CULTURE BY UTILIZING THE JOURNAL OF ARABIC LANGUAGE EDUCATION STUDENTS OF AL-FALAH ASSUNNIYYAH UNIVERSITY KENCONG JEMBER Furoidah, Asni; Zaeni, Ahmad; Tofaynudin, Johan Indrus
International Conference on Humanity Education and Society (ICHES) Vol. 3 No. 1 (2024): Third International Conference on Humanity Education and Society (ICHES)
Publisher : FORPIM PTKIS ZONA TAPAL KUDA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Digital literacy is a person's ability to develop reading and writing potential by utilizing digital media access. The emergence of literacy activities is caused by the lack of digital reading and writing among students. Digital literacy includes elements of communication and collaboration in the form of active participation in learning, research and community service activities. The purpose of this research is to find a model of strengthening digital literacy carried out by Arabic Language Education students of Al-Falah Assunniyyah University Kencong Jember in the learning and research process. This research uses qualitative methods with the type of research is descriptive qualitative. While the research approach is in the form of field studies or field research. Data collection techniques in this research are by observation, documentation study and interviews with Arabic language education students. The results of this research show that (1) optimization of an-Nuqthah student journals provides many benefits for the development of digital literacy, (2) strengthening digital literacy culture can develop students' academic and non-academic intelligence. Thus, it can be concluded that the use of an-Nuqthah student journals can strengthen the literacy skills of Arabic Language Education students in the digital era.
Pengaruh Strategi Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih Tofaynudin, Johan Indrus; Magfiro, Izza Masroatul
AS-SUNNIYYAH Vol 1 No 01 (2021): September
Publisher : UAS PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakukan penelitian di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Jember, untuk menciptakan pembelajaran yang efektif pada mata pelajaran fiqih adalah menerapkan strategi Problem Solving untuk menstimulus peserta didik agar berpikir kritis sehingga dapat mencari solusi yang berhubungan dengan kehidupan sehari-sehari sesuai dengan materi yang diajarkan. Pentingnya menerapkan strategi pembelajaran Problem Solving dapat mempengaruhi hasil belajar siswa, baik dari kemampuan berpikir, minat dan sikap dalam belajar, serta keterampilan fisik dalam aktivitas belajar sehingga dapat mencapai hasil belajar yang optimal. Penelitian ini menjawab permasalahan bagaimanakah pengaruh strategi problem solving terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih pada aspek kognitif, efektif dan psikomotorik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis eksperimen. Populasi penelitian siswa kelas 8 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Jember. Dengan menggunakan Sampling Purposive, dan teknik analisis data menggunakan uji Independent t Test. Hasil penelitian ini sebagaimana telah diperoleh dari hasil belajar kognitif sebesar Sig 2 tailed 0,000 ˂ 0,05 dengan nilai Sig sebesar 0,838 yang berarti pengaruh sangat kuat, untuk hasil belajar afektif sebesar Sig 2 tailed 0,000 ˂ 0,05 dengan nilai Sig sebesar 0,477 yang berarti pengaruh sedang, dan psikomotorik sebesar Sig 2 tailed 0,000 ˂ 0,05 dengan nilai Sig sebesar 0,777 yang berarti pengaruh kuat. Kemudian, dari hasil angket Problem Solving diperoleh 21 siswa (100%) menunjukkan sangat puas dengan pembelajaran menggunakan strategi Problem Solving. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan strategi Problem Solving terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyah Negeri 8 Jember.
Penggunaan Game Based Learning dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran PAI di SMA Negeri 1 Kencong Indriyani, Leny; Tofaynudin, Johan Indrus
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2025 (3)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v5i3.1502

Abstract

Pembelajaran adalah proses yang dirancang secara sistematis untuk membimbing individu menggunakan teknik dan strategi guna mencapai sasaran yang telah ditetapkan. Namun, banyak peserta didik yang mengalami kurangnya motivasi dan merasa pembelajaran di kelas membosankan. Oleh karena itu, guru perlu memiliki metode inovatif dan efektif dalam proses pengajaran. Di SMA Negeri 1 Kencong, model Game Based Learning telah diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Pendekatan ini lebih menekankan pada peningkatan konsentrasi dan daya ingat peserta didik, dengan tujuan untuk mencapai pemahaman materi yang lebih mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penggunaan Game Based Learning dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum, guru PAI, serta peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Game Based Learning berhasil menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, serta menunjukkan bahwa game based learning secara efektif mampu mengubah suasana belajar dari pasif menjadi aktif, meningkatkan konsentrasi serta membangun kreativitas peserta didik. Pendekatan ini mampu memotivasi peserta didik untuk belajar serta mempermudah mereka dalam memahami materi yang diajarkan. Dengan demikian metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di SMA Negeri 1 Kencong.
Pendampingan Teras Belajar Pegon Bagi Santri untuk Membangun Literasi di Pondok Pesantren Mambaul Khoiriyatil Islamiyah Jember Tofaynudin, Johan Indrus; Wafi, Abdul; Mubarok, Husni; Fathoni, M. Iqbal; Hakim, Lutfi
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2022): Oktober
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v1i1.1197

Abstract

Metode dalam memahami dan mengetahui cara baca versi Arab dalam lingkungan Pesantren banyaklah variasi dan pendekatan. Di Pondok Pesantren Mambaul Khoiriyatil Islamiyah Bangsalsari Jember dalam pengenalan dan pendampingan santri untuk mengenal dan mudah untuk difahami menggunakan pegon. Yang mana metode ini dengan penulisan secara Arab dengan tanda baca Bahasa Jawa. Hal ini dilaksanakan dalam upaya memudahkan santri baru khususnya lebih mudah faham maksud dari konten kajian. Grand tema program pengabdian kepada Masyarakat yang digagas oleh Institut Agama Islam Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember (PkM-BR) tahun 2022 adalah membangun masyarakat sejahtera berbasis SDGs. SDGs yang digarap di pesantren ini adalah mewujudkan pesantren go green yang dilakukan selama 40 hari dengan metode EBR (Empowerment Based Rerearch) yang langkahnya adalah ECA-EVARED yakni terdiri dari Explore, Create and Action. Evaluation. Report and dessemination. Tujuan pendampingan ini bertujuan untuk dapat meningkatkan dan memudahkan santri untuk mentransfer ilmu dan memahami literasi yang dimodifikasi berbasis bahasa daerah dalam pemahaman karya ulama’.Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa mempermudah santri dalam memahami literatur atau kitab-kitab ulama’ salaf, memudahkan santri untuk mengenal dan mengartikan kosa kata Arab ke bahasa local sebagai sarana transliterasi bahasa Arab ke dalam bahasa lokal dan melatih santri menulis bahasa Arab yang baik dan benar.
Pendampingan Pembuatan Media Pop Up Book dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Guru TPQ Al-Ikhlas Bagorejo Gumukmas Furoidah, Asni; Tofaynudin, Johan Indrus; Zahro, Anisatuz
Pandalungan: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1 No 2 (2023): April
Publisher : Universitas Al-Falah As-Sunniyah Kencong Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62097/pandalungan.v1i2.1378

Abstract

Pendampingan ini dilakukan pada guru TPQ Al-Ikhlas yang beralamatkan di jl. Soekarno Hatta No 201 Bagorejo Gumukmas Jember. Riset pengabdian ini dilakukan untuk pendampingan dalam membuat media pembelajaran bahasa Arab berupa Pop Up Book kepada guru TPQ Al-khlas. Riset ini menggunakan metode community development, untuk pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Hasil dari pendampingan ini yaitu guru TPQ Al-Ikhlas sangat antusias dalam mengikuti kegiatan pembuatan media pop up book dan juga menambah pengetahuan serta kreatifitas untuk mengolah media pembelajaran dari bahan sederhana seperti kertas. Dengan demikian, media pop up book dapat membantu guru TPQ dalam menyampaikan materi pelajaran bahasa Arab dengan mudah dan menyenangkan.
Nilai-Nilai Akhlaq dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Perspektif Kitab Taysir Al-Khollaq Fi ‘Ilmi Al-Akhlaq Karya Al-Imam Hafidz Hasan Al-Mas’udi Tofaynudin, Johan Indrus; Amalia, Tasya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8896

Abstract

Pendidikan akhlaq di zaman milineal sangatlah mengalami keterpurukan berbagai permasalahan muncul berakar karena masalah akhlaq. Permasalahan akhlaq ini, kemudian menjadi perhatian bagi ulama asal Mesir yaitu Abu Hasan Ali bin Husaya bin Ali al-Mas’udi  yang dikenal dengan sebutan Imam Hafidz Hasan al-Mas’udi,  yang ditulis dalam karyanya  yang berjudul Taysir al-Khollaq fi ‘Ilmi al-Akhlaq.  Penelitian ini bertujuan mengetahui Nilai-Nilai Akhlaq dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Perspektif Kitab Taysir al-Khollaq fi ‘Ilmi al-Akhlaq Karya al-Imam Hafidz Hasan al-Mas’udi. Penelitian ini menggunakan menggunakan jenis penulisan kualitatif.  Nilai-nilai Akhlaq dalam membentuk karakter peserta didik dalam perspektif kitab Taysir al-Khollaq fi ‘Ilmi al-Akhlaq adalah bahwa tujuan pendidikan Islam pada hakikatnya adalah membentuk Insan kamil. Untuk mewujudkan tujuan pendidikan Islam yakni membentuk insan kamil yang berkepribadian luhur, maka harus mengimplementasikan nilai-nilai akhlaq terpuji dalam kehidupan sehari-hari baik itu kepada diri sendiri, keluarga, masyarakat, dan yang terpenting kepada Allah SWT.
Co-Authors Abdul Wafi, Abdul Ahmad Arifin, Rafi Ahmad Zaeni, Ahmad Amalia, Tasya Fathoni, M. Iqbal Furoidah, Asni Husni Mubarok Indriyani, Leny Lutfi Hakim Magfiro, Izza Masroatul Zahro, Anisatuz