Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Kampus Indonesian Research Journal on Education
Sofian, Sophan
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penanaman Akhlak di Era Modern Akhyar, Aidil; Sofian, Sophan; Zamzami, Makky
Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol 23 No 1 (2024): Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Nasional Laa Roiba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/mk.v23i1.5501

Abstract

In this research, instilling moral values ​​is the main part in forming a person with noble character. The practice of noble morals is the main part in making people believers and devoted to Allah SWT. Morals have a broad scope and lead humans to achieve happiness in this world and in the afterlife. The research method used in this research is qualitative methods. Data collection techniques were carried out through collecting supporting references in this research manuscript. Morals are the main pillar in creating a society that has a high value of obedience to Allah SWT. Morals have important values ​​in everyday life. If you want to make society's life better, of course you need to have morals that are embedded and practiced well. instilling moral values ​​also motivates students to develop themselves according to their interests and talents. Islam not only talks about worship, but also about social life, including the development of science and technology, so Islam has comprehensive coverage of all existing aspects. Morals are the main thing in directing individuals to behave in daily activities.
Implementasi Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Motivasi Belajar bagi Peserta Didik di SMP Bina Dharma Jakarta Deni, Deni; Muttaqqin, Muhammad Aziz; Sofian, Sophan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2148

Abstract

Pelaksanaan manajemen kelas merupakan suatu proses untuk menciptakan dan mempertahankan suasana kelas agar tetap kondusif dalam kegiatan belajar mengajar, hal ini akan berdampak terhadap meningkatnya motivasi belajar siswa agar tetap semangat dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Motivasi merupakan dorongan dari setiap diri individu maupun individu lainnya agar mampu melakukan sesuatu dengan bersungguh-sungguh, oleh karena itu motivasi sangat di perlukan dalam kegiatan pembelajaran agar seseorang dapat mengikuti proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi manajemen kelas dalam meningkatkan motivasi belajar serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya di SMP Bina Dharma Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriftif yang lebih disesuaikan dengan rumusan masalah dan proporsisi, metode penelitian kualitatif merupakan metode penelitian yang lebih menekankan terhadap aspek pemahaman secara mendalam terhadap suatu masalah, subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik dan guru kelas. Sedangkan objek penelitian ini adalah Implementasi Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Motivasi Belajar di SMP Bina Dharma Jakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan analis data dilakukan dengan reduksi data, trigulasi, penyajian data dan verifikasi. Hasil dari penelitian ini di dapat presentase secara keseluruhan dalam implementasi manajemen kelas sebesar 76,75 % ini tergolong cukup baik dalam implementasi manajemen kelas sehingga dapat disimpulkan implementasi manajemen kelas di SMP Bina Dharma sudah berjalan baik serta perlu di tingkatkan dan berdampak secara signifikan pada prestasi siswa dan prestasi lembaga pendidikan.
Co-Authors Akhyar, Aidil Deni Deni Muttaqqin, Muhammad Aziz Zamzami, Makky