Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Scientific Timeline Jurnal Riset Pecinta Matematika
Syahlafandi, Dhira
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
REGRESI LOGISTIK BINER UNTUK MENGKLASIFIKASIKAN CARA BELAJAR MAHASISWA MENURUT SUMBER BELAJARNYA Rizki, Nanda Arista; Mumtaza, Mutiara; Dewi, Carolina Fadia; Syahlafandi, Dhira
Scientific Timeline Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : UNU Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat model regresi logistik biner yang dapat mengklasifikasikan cara belajar Mahasiswa berdasarkan sumber belajarnya. Data diambil dari 111 Mahasiswa program studi pendidikan matematika Universitas Mulawarman. Sumber belajar yang menjadi variabel prediktor merupakan pilihan ganda majemuk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mahasiswa yang menjadikan YouTube sebagai sumber belajarnya berpeluang untuk belajar secara mandiri sebesar 2,232 kali lebih besar dari pada belajar matematika berkelompok. Sementara Mahasiswa yang menjadikan buku cetak sebagai sumber belajarnya berpeluang untuk belajar secara kelompok sebesar 1,968 kali lebih besar dari pada belajar matematika mandiri. Nilai skor F1 tertinggi terletak pada pembagian data 90:10 yaitu sebesar 0,643. Skor AUC untuk model regresi logistik biner yang digunakan adalah sebesar 0,611.
Analisis Bibliometrik Siswa Inklusi Dalam Pembelajaran Matematika SMP Menggunakan VOSviewer Pada Periode 2015-2024 Syahlafandi, Dhira; Rizki, Nanda Arista
Jurnal Riset Pecinta Matematika Vol. 1 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Cinta Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami perkembangan penelitian mengenai inklusi siswa dalam pembelajaran matematika di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Metode yang digunakan adalah pendekatan bibliometrik menggunakan basis data Google Scholar dengan 7 kata kunci “analisis proses pembelajaran matematika siswa inklusi SMP”. Dari pencarian tersebut, ditemukan 200 dokumen yang relevan yang diterbitkan antara tahun 2015 hingga 2024. Analisis data dilakukan melalui analisis kinerja, pemetaan ilmu pengetahuan, dan analisis jaringan menggunakan perangkat lunak Publish or Perish dan VOSviewer. Walaupun penelitian yang melibatkan 7 kata kunci tersebut menunjukkan perkembangan yang signifikan dalam sembilan tahun terakhir, masih terdapat peluang untuk melakukan penelitian baru yang dapat mengembangkan temuan-temuan sebelumnya. Motivasi dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi publikasi ilmiah yang relevan, mengevaluasi kemajuan penelitian, dan mengidentifikasi tema-tema utama yang muncul dalam literatur terkait analisis proses pembelajaran matematika bagi siswa inklusi di SMP.
Co-Authors Dewi, Carolina Fadia Mumtaza, Mutiara Nanda Arista Rizki