Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Digital Business and Innovation Management
Hanum, Luthfiah
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Library & Information Science Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KEAMANAN INFORMASI BERBASIS ISO 27001 PADA SISTEM INFORMASI AKADEMIK Intan Mafiana, Agnes; Hanum, Luthfiah; Ilmi, Hanifah Mufidatul; Febriliani, Silvani
Journal of Digital Business and Innovation Management Vol. 2 No. 2 (2023): December 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdbim.v2i2.57580

Abstract

The implementation of data security in academic systems is crucial to protect highlysensitive student, faculty, and administrative information. The ISO 27001 standard hasbecome a critical guide in the development and implementation of effective informationsecurity measures. This research aims to evaluate the use of ISO 27001 in the context ofUniversitas Negeri Surabaya (Unesa) and analyze its impact on data security in theacademic environment. The research identified risks relevant to Unesa's academic systems,including cyber threats and physical risks. The results of this study confirm that theimplementation of ISO 27001 has had a positive impact on data security at Unesa. Theimplementation of appropriate security controls and effective risk reduction has assisted inmaintaining the integrity of academic data and protecting valuable information assets. Assuch, Unesa students, lecturers and administrative staff feel more confident that their datais safe and secure. This research provides important insights into the key role played by theISO 27001 standard in securing academic systems in higher education institutions. It alsounderscores the importance of continuous risk evaluation, implementation of appropriatecontrols, and regular security monitoring as part of a successful data security strategy.
HUBUNGAN KONSENTRASI BELAJAR DENGAN SELF EFFICACY SISWA KELAS V SD PADA MUATAN IPS Hanum, Luthfiah; Wardatussa’idah, Indah; Angger Wardhani, Prayuningtyas
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.13654

Abstract

Self efficacy adalah keyakinan diri individu dalam memperhitungkan kemampuan dirinya dalam melakukan sesuatu untuk mencapai hasil pada situasi dan kondisitertentu. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya self efficacy siswa,khususnya jenjang sekolah dasar pada muatan IPS. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi atau hubungan yang terdapat antara konsentrasi belajar dan self efficacy. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif denganmetode korelasi. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah simplerandom sampling melalui penyebaran kuesioner. Hasil penelitian ini adalah terdapathubungan positif antara konsentrasi belajar dengan self efficacy sebesar .338(r>0.05) dengan derajat hubungan korelasi yang lemah. Secara keseluruhan,penelitian ini memiliki kesimpulan bahwa semakin tinggi tingkat konsentrasi belajarsiswa, semakin tinggi pula tingkat self efficacy mereka dalam pembelajaran IPS,maka kepercayaan diri siswa akan kemampuan mereka untuk memahami materipembelajaran, mengerjakan tugas maupun ulangan akan meningkat pula.
Co-Authors Angger Wardhani, Prayuningtyas Febriliani, Silvani Ilmi, Hanifah Mufidatul Intan Mafiana, Agnes Wardatussa’idah, Indah