Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hasbuna
Nita Nurnafipah
Unknown Affiliation
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Hasbuna

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN E LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DI MTS AL HIKMAH CIPASARA KEC. SALOPA KAB. TASIKMALAYA Yusuf Anggia, Iqbal; Nita Nurnafipah
HASBUNA : Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/hasbuna.v5i1.390

Abstract

Perkembangan teknologi yang sangat pesat telah memiliki peranan yang dapat dimanfaatkan untuk berbagai kepentingan, termasuk di dalamnya untuk pendidikan. Guru dan siswa dituntut agar siap menggunakan teknologi sesuai perkembagan zaman serta dapat menjalankan pembelajaran elearning seefektif dan semenarik mungkin agar dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran e learning terhadap motivasi belajar siswa di MTs Al Hikmah Cipasara Kec. Salopa Kab. Tasikmalaya dan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran e learning terhadap hasil belajar siswa di MTs Al Hikmah Cipasara Kec. Salopa Kab. Tasikmalaya. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun instrumen penelitiannya menggunakan kuisioner. Populasi dari penelitian ini adalah semua siswa yang ada di MTs Al Hikmah Cipasara sejumlah 52 siswa. Dan sampel yang diambil sejumlah 30 siswa dari kelas 8 dan 9 di MTs Al Hikmah Cipasara Kec. Salopa Kab. Tasikmalaya. Hasil analisis data penelitian ini dibantu dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 25 disimpulkan bahwa: (1) tidak terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran e learning terhadap motivasi belajar siswa di MTs Al Hikmah Cipasara Kec. Salopa Kab. Tasikmalaya. (2) terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran e learning terhadap hasil belajar siswa di MTs AlHikmah Cipasara Kec. Salopa Kab. Tasikmalaya.
PENGARUH PENGGUNAAN E LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA DI MTS AL HIKMAH CIPASARA KEC. SALOPA KAB. TASIKMALAYA Yusuf Anggia, Iqbal; Nita Nurnafipah
HASBUNA : Jurnal Pendidikan Islam Vol 5 No 1 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/hasbuna.v5i1.390

Abstract

Perkembangan teknologi yang sangat pesat telah memiliki peranan yang dapat dimanfaatkan untuk berbagai kepentingan, termasuk di dalamnya untuk pendidikan. Guru dan siswa dituntut agar siap menggunakan teknologi sesuai perkembagan zaman serta dapat menjalankan pembelajaran elearning seefektif dan semenarik mungkin agar dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pembelajaran e learning terhadap motivasi belajar siswa di MTs Al Hikmah Cipasara Kec. Salopa Kab. Tasikmalaya dan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran e learning terhadap hasil belajar siswa di MTs Al Hikmah Cipasara Kec. Salopa Kab. Tasikmalaya. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Adapun instrumen penelitiannya menggunakan kuisioner. Populasi dari penelitian ini adalah semua siswa yang ada di MTs Al Hikmah Cipasara sejumlah 52 siswa. Dan sampel yang diambil sejumlah 30 siswa dari kelas 8 dan 9 di MTs Al Hikmah Cipasara Kec. Salopa Kab. Tasikmalaya. Hasil analisis data penelitian ini dibantu dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 25 disimpulkan bahwa: (1) tidak terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran e learning terhadap motivasi belajar siswa di MTs Al Hikmah Cipasara Kec. Salopa Kab. Tasikmalaya. (2) terdapat pengaruh yang signifikan pembelajaran e learning terhadap hasil belajar siswa di MTs AlHikmah Cipasara Kec. Salopa Kab. Tasikmalaya.
Co-Authors Yusuf Anggia, Iqbal