Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education Indo Green Journal Indo Green Journal
Telaumbanua, Perlius
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Pembelajaran Audio Video Visual Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Telaumbanua, Perlius; Bu’ulolo, Berkati
Indo Green Journal Vol. 2 No. 2 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i2.62

Abstract

Pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran audio video (AV) dapat menjadi salah satu alternatif yang efektif dalam membantu anak berkebutuhan khusus (ABK) dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode pembelajaran audio video pada ABK dan dampaknya terhadap kemampuan belajar dan keterampilan anak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, dengan pendekatan menggunakan data dari studi kasus, studi pustaka, dan buku sebagai rujukan referensi. Hasil penelitian Dengan metodenya seperti yang ada di penjelasan datas yakni; 1) Gunakan media yang sesuai dengan kebutuhan anak, 2). Sesuaikan durasi materi yang disajikan dengan kemampuan anak 3) Berikan visual yang jelas dan mudah dimengerti 4) Bicaralah dengan jelas dan perlahan 5) Libatkan anak secara aktif dalam pembelajaran 6) Berikan umpan balik yang positif. metode pembelajaran audio video dapat menjadi alternatif yang efektif dalam membantu anak ABK dalam memahami materi pembelajaran. Dalam penerapannya, dan perlu juga memperhatikan kebutuhan individu anak dan selalu beradaptasi dengan metode pembelajaran yang paling sesuai untuk anak tersebut.
Penerapan Metode Pembelajaran Audio Video Visual Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Telaumbanua, Perlius; Bu’ulolo, Berkati
Indo Green Journal Vol. 2 No. 2 (2024): Green 2024
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v2i2.62

Abstract

Pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran audio video (AV) dapat menjadi salah satu alternatif yang efektif dalam membantu anak berkebutuhan khusus (ABK) dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan metode pembelajaran audio video pada ABK dan dampaknya terhadap kemampuan belajar dan keterampilan anak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, dengan pendekatan menggunakan data dari studi kasus, studi pustaka, dan buku sebagai rujukan referensi. Hasil penelitian Dengan metodenya seperti yang ada di penjelasan datas yakni; 1) Gunakan media yang sesuai dengan kebutuhan anak, 2). Sesuaikan durasi materi yang disajikan dengan kemampuan anak 3) Berikan visual yang jelas dan mudah dimengerti 4) Bicaralah dengan jelas dan perlahan 5) Libatkan anak secara aktif dalam pembelajaran 6) Berikan umpan balik yang positif. metode pembelajaran audio video dapat menjadi alternatif yang efektif dalam membantu anak ABK dalam memahami materi pembelajaran. Dalam penerapannya, dan perlu juga memperhatikan kebutuhan individu anak dan selalu beradaptasi dengan metode pembelajaran yang paling sesuai untuk anak tersebut.
Kontribusi Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Mempersiapkan Mental Health Remaja menuju Bonus Demografi di Tahun 2045 Telaumbanua, Perlius; Gea, Avantika Angel; Simanjuntak, Eddy; Rohi, Ampinia
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.774

Abstract

Peran Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam mendukung kesejahteraan mental remaja, terutama dalam menghadapi tantangan modern seperti bonus demografi di tahun 2045, sangat penting. PAK memberikan dukungan emosional dan spiritual dengan nilai-nilai seperti kasih, perdamaian, dan harapan. Selain itu, PAK menegaskan pentingnya kebahagiaan dan kesejahteraan fisik serta spiritual, yang membantu menjaga kesehatan mental dan mengelola stres sehari-hari. Dengan pendekatan ini, komunikasi dan pemenuhan kebutuhan menjadi bagian integral dari ajaran Kristen, yang memperkuat ketangguhan spiritual dan kemampuan menghadapi tantangan hidup. Dalam konteks kasus remaja di Indonesia, di mana kesehatan mental menjadi fokus serius, PAK menjadi solusi yang relevan dan berpotensi dalam membentuk karakter dan kesejahteraan mental remaja.
Co-Authors Bu’ulolo, Berkati Gea, Avantika Angel Rohi, Ampinia Simanjuntak, Eddy Suandar