Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal SIAR ILMUWAN TANI Bibliotheca: Journal of Philosophy
Siti Hopipah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Masyarakat melalui Penyuluhan Pengaruh Teknik Irigasi Tetes terhadap Budidaya Tanaman Cabai Rawit (Capsicum frutescens L.) di Desa Kuta Lombok Tengah Lidya Yuniati; M. Ridho Anugrah; Siti Hopipah; Nopia Himayatul; Zuhdiyah Matienatul Iemaaniah
Jurnal SIAR ILMUWAN TANI Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Siar Ilmuwan Tani
Publisher : Fakultas Pertanian Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jsit.v5i1.129

Abstract

Permintaan cabai yang terus menerus meningkat menyebabkan petani harus memproduksi cabai lebih banyak lagi. Meningkatkan produktivitas tanaman cabai dapat dilakukan dengan memperbaiki teknologi budidaya yaitu dengan menggunakan sistem irigasi tetes. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penggunaan irigasi tetes sebagai aliran irigasi pada budidaya tanaman cabai di Desa Kuta, Kecamatan Pujut, Lombok Tengah. Pemberdayaan petani melalui kegiatan penyuluhan mengenai penggunaan irigasi tetes pada pembudidayaan tanaman cabai ini dilakukan untuk membantu petani khususnya di lahan kering Lombok Tengah menghasilkan produktivitas hasil tanaman cabai. Pemberdayaan ini menggunakan metode pembelajaran orang dewasa. Kegiatan ini mimiliki satu program yaitu program utama yang terdiri dari pemasangan irigasi tetes, penyuluhan pembudidayaan tanaman hortikultura terutama tanaman cabai dan pembuatan kompos. Hasil yang telah dicapai dari pemberdayaan masyaraat Desa Kuta Lombok Tengah yaitu petani telah mampu meningkatkan pengetahuan tentang penggunaan sistem irigasi tetes pada lahan kering untuk mengganti sistem irigasi sebelumnya. Petani juga mampu meningkatkan nilai sosial ekonomi dari pembelajaran pembuatan kompos, dan petani mampu menerapkan pertanian berkelanjutan.
Science Paradigms: Positivism, Rationalism, Empiricism, Criticism, and Constructivism Maspuroh, Maspuroh; Moch Fadhil Alamsyah; Shaira Salsabila NS; Siti Hopipah
Bibliotheca: Journal of Philosophy Vol. 2 No. 1 (2026)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/bibliotheca.v2i1.57

Abstract

Paradigms in the philosophy of science play a crucial role in shaping perspectives on the nature of knowledge, the sources of truth, and the methods for acquiring scientific understanding. This study examines five major paradigms in the philosophy of science—positivism, rationalism, empiricism, critical philosophy (criticism), and constructivism—with the aim of understanding their fundamental differences and points of convergence. Positivism emphasizes objective empirical observation; rationalism highlights the role of reason in shaping knowledge; while empiricism regards sensory experience as the primary source of knowledge. Critical philosophy, as a synthesis of rationalism and empiricism, asserts that knowledge results from the combination of reason and experience. Meanwhile, constructivism views knowledge as an active construction by individuals within a social and subjective experiential context. This study shows that understanding these various paradigms is essential for developing a holistic and critical scientific framework.
Co-Authors Lidya Yuniati M. Ridho Anugrah Maspuroh, Maspuroh Moch Fadhil Alamsyah Nopia Himayatul Shaira Salsabila NS Zuhdiyah Matienatul Iemaaniah