Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJECE: Indonesia Journal of Early Childhood Education
Mamonto, Al Maidah Tasya
Unknown Affiliation
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HIRUKPIKUK PEMBELAJARAN DARING Pony, Mufti Rizky; Mamonto, Al Maidah Tasya
Indonesian Journal of Early Childhood Education (IJECE) Vol 3 No 2 (2023): IJECE Volume 3 Nomor 2, Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/ijece.v3i2.827

Abstract

Alarm revolusi pembelajaran dalam masa pandemik covid-19 merupakan aspek yang digambarkan dalam Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode survey analisis Arikunto dimaksudkan untuk memperoleh gambaran fenomena pembelajaran daring yang dilaksanakan di FTIK IAIN Manado. Pembelajaran berbasis layanan internet merupakan solusi dalam upaya menekan penyebaran Covid-19. Dari hasil survei yang dilaksanakan menggunakan google form yang tautannya disebarkan melalui WAG dosen dan Mahasiswa, penulis mendapatkan 138 responden diantaranya 15 dosen dan 118 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) dosen dan mahasiswa telah memiliki fasilitas dasar yang dibutuhkan untuk menunjang pembelajaran kelas online; (2) fleksibilitas pembelajaran kelas online mampu memicu kemandirian belajar karena dorongan memanfaatkan AI; (3) dengan menerapkan pembelajaran kelas daring mendorong arahan pemerintah meminimalisir kontak langsung dan meminimalisir potensi keramaian lingkungan kampus. Media pembelajaran kelas daring yang digunakan oleh dosen dan mahasiswa di FTIK IAIN Manado selama pandemi Covid19 yaitu telkomsel cloudx, google classroom, zoom, dan googlemeet.
Penerapan Alat Permainan Edukatif Media Kartu Kata Bergambar Terhadap Perkembangan Berbicara Anak Usia Dini Di RA Nurut Taqwa Manado Mamonto, Al Maidah Tasya; Danial, Zelan Tamrin
Indonesian Journal of Early Childhood Education (IJECE) Vol 4 No 2 (2024): IJECE, Volume 4, Nomor 2, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30984/ijece.v4i2.1230

Abstract

Abstrak Dalam penelitian ini, peneliti melihat pada saat pembelajaran perkembangan aspek bahasa dengan bercakap-cakap sedang berlangsung ada 4 orang anak yang aktif merespon pertanyaan guru meskipun hanya mengucapkan kalimat sederhana yang terdiri dari satu sampai dua kata. Sedangkan 2 anak lain yang kurang aktif hanya diam saja dan tidak merespon pertanyaan dari guru. Dengan begitu peneliti ingin mengetahui bagaimana penerapan alat permainan edukatif media kartu kata bergambar dalam mengembangkan kemampuan berbicara anak usia dini di RA Nurut Taqwa Manado dengan tujuan untuk menggambarkan penerapan alat permainan edukatif media kartu kata bergambar terhadap perkembangan berbicara anak usia dini di RA Nurut Taqwa Manado. Metode yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas, yang merupakan sebuah siklus dari sejak perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing) dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan alat permainan edukatif media kartu kata bergambar terhadap perkembangan berbicara anak usia dini di RA Nurut Taqwa Manadi mengalami peningkatan. Besarnya peningkatan perkembangan berbicara anak pada siklus 1 yaitu 68% dan meningkat menjadi 96% pada siklus 2.
Co-Authors Danial, Zelan Tamrin Pony, Mufti Rizky